【摘要1教師要巧妙運(yùn)用競(jìng)賽法激勵(lì)后進(jìn)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生上進(jìn)心。在教學(xué)中，教師要熱愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生，感化學(xué)生多親近學(xué)生，深入他們的心靈深處了解他們，創(chuàng)造機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生σ

　　【關(guān)鍵詞】競(jìng)賽熱愛(ài)親近

　　在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，關(guān)心和重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的需要。

　　我們都知道，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師最頭疼的件事，需要老師采取有效的措施和方法，才能有效果。我在教學(xué)實(shí)踐中摸索出一種辦法，就是實(shí)行競(jìng)賽的方法激起后進(jìn)生的上進(jìn)心，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及心理承受能力的培養(yǎng)。有人說(shuō)"一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的民族是沒(méi)有希望的民族。"

　　對(duì)于后進(jìn)生喚醒他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們感覺(jué)到生存的壓力，坦然面對(duì)挫折，毋庸置疑，競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鋪著勁兒去爭(zhēng)、去奪，可以加快速度、提高效率。但講競(jìng)賽法運(yùn)用于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化定要巧妙靈活一些。怎樣妙用競(jìng)賽法激勵(lì)后進(jìn)生呢?我的做法是，廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓后進(jìn)生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的"對(duì)應(yīng)點(diǎn)

　　別人尊重'便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，就可以破開(kāi)那包裹周身的外殼，使多方面的優(yōu)點(diǎn)顯露出來(lái)，就起到了轉(zhuǎn)化作用。

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　　熱愛(ài)是最好的老師，牽著他的手可以順利到達(dá)成功的彼岸。后進(jìn)生之所以"后進(jìn)"往往是由于對(duì)我們?cè)O(shè)置的目標(biāo)缺乏興趣所致，給他們一個(gè)誘惑力讓他們心往神馳一一如語(yǔ)文教師要盡量挖掘課文里的思想感情內(nèi)涵，苦心釀造出使之易于吸收的好營(yíng)養(yǎng)，并打上能夠吸引其興趣的外包裝，我課乃碰石，汝心為鐵針，牢牢實(shí)實(shí)吸住你，想逃也逃不掉了。用一句幽默的話來(lái)說(shuō)全成我的俘虜了。"

　　哀莫大于心死，一個(gè)人暫時(shí)落伍并不可怕，筆耕文化傳播，怕的是，心如死灰，無(wú)所依托。如何讓降溫的心逐漸升溫，恢復(fù)少年人應(yīng)有的"熱力"昵。用"熱心"為其助燃。

　　升溫則水，降溫則冰，這是我與后進(jìn)生打交道時(shí)總結(jié)出來(lái)的一句話。

　　后進(jìn)生本來(lái)就因?yàn)樽约翰钣趧e人而心灰意冷，如果教師再對(duì)他們愛(ài)理不理，甚至冷若冰霜，那只能冷上加冷，造成師生感情淡漠、僵化。有的老師很厲害，威風(fēng)凜凜，上任三把火，當(dāng)時(shí)學(xué)生攝于其威，表面上服了，但實(shí)際卻只是暫時(shí)收斂了一些，時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸摸透了老師的脾氣，也就又恢復(fù)原樣了。

　　老師要想感化學(xué)生，必須經(jīng)常親之近之，絕不能因?yàn)槟銡馕遥�不服我，我就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。筆者的做法是，在接觸學(xué)生的時(shí)候，逐漸深入到他的心靈深處，了解到他的想法，為什么這樣做，而不那樣做。除此以外，對(duì)他成為后進(jìn)生的原因，家庭各成員對(duì)他的影響以及他未來(lái)的打算等都了如指掌。由于總在一起溝通，心靈與心靈徊碰撞，時(shí)常會(huì)迸發(fā)出一些閃亮的火花。漸漸地，師生之間也"鐵"起來(lái)了，幾乎無(wú)話不談。這固然要耗費(fèi)教師的許多精力和時(shí)間，但我覺(jué)得作為一個(gè)以"塑造人類(lèi)靈魂"為己任的人民教師來(lái)講，也不過(guò)是"忠之屬"。

　　競(jìng)賽是一種短兵相接的顯形競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造讓后進(jìn)生成功的競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽就會(huì)成為他們轉(zhuǎn)化的契機(jī)。

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