舞蹈課作為學前教育專業(yè)的主要課程,原創(chuàng)編改能力是必須掌握的一項基本技能,也是舞蹈的創(chuàng)編能力。學前教育專業(yè)學生在校的學習目標,是成為未來優(yōu)秀的幼兒園教師,幼師與其他教育行業(yè)不同,幼兒的生理和心理的特殊性需要幼兒園教師不僅要具備完善的幼兒文化知識儲備,還要根據(jù)學前教育的需求,做到能文能舞能唱能跳。學前教育專業(yè)的學生在校期間,應充分掌握學前舞蹈的理論知識和實踐能力,并建立和培養(yǎng)獨立創(chuàng)編幼兒群舞的基本能力。

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【文章目錄】：
一、幼兒群舞創(chuàng)編者所要具備的基本素養(yǎng)
二、幼兒群舞創(chuàng)編能力的建立要循序漸進
三、幼兒群舞的創(chuàng)編構思過程
四、提升幼兒群舞創(chuàng)編者的創(chuàng)造力和想象力
五、幼兒群舞編排能力的培養(yǎng),先改編,后創(chuàng)編
六、利用兒童歌詞的詞意創(chuàng)編幼兒群舞
七、幼兒群舞創(chuàng)編要注意的事項



本文編號：4003124