學(xué)校開(kāi)展骨干教師示也教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)我上作文課， 題目是《成長(zhǎng)的煩惱'扎我略做準(zhǔn)備，走向講臺(tái)ζ上課鈴聲 剛落，我就指了一位女生問(wèn)她年齡C當(dāng)回答"13歲"時(shí)，我 笑著告訴她:如花似玉的年齡，青春的大門向你打開(kāi)，并請(qǐng) 她朗讀屏幕上的詩(shī)歌走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人 的驛站;走進(jìn)青春，就有了說(shuō)不清道不明的煩惱，像霧{象雨 義像風(fēng)…..你曾哭過(guò)、恨過(guò)，生氣過(guò)、心煩過(guò)3這些都 是一一成長(zhǎng)的煩惱(學(xué)生齊聲說(shuō))。課堂教學(xué)正式拉開(kāi)了帷 幕。我設(shè)計(jì)成氣大模塊:大膽直言、教你幾招、我寫我秀。

　　第一模塊:大膽直言

　　我i育學(xué)生看課本，邊讀邊想，作文的要求是什么。 孩子們暢所欲言，大膽地說(shuō)出各種各樣的煩惱。我又補(bǔ)充兩例。一是春節(jié)晚會(huì)小比陽(yáng)說(shuō)..人生最痛苦的事，莫過(guò)于人死了，錢還沒(méi)花完J趙本山答有比這更痛苦的，就是人 還沒(méi)死，錢已經(jīng)沒(méi)了 ..

　　二是某班兩個(gè)女生學(xué)習(xí)不相上下.一次考試，一位女生成績(jī)"冒"上去了，另一女生送她一只椅子和一根香蕉，她不解，去問(wèn)老師。老師說(shuō)，那是想和你絕交:既然煩惱不可避免，那怎樣抒寫"成長(zhǎng)的煩惱"呢?我

　　引導(dǎo)進(jìn)入下一單元。

　　第二模塊:教你幾招 I.換個(gè)說(shuō)法

　　小學(xué)生寫作文大都感到語(yǔ)言平淡，不能打動(dòng)人。如果換 個(gè)說(shuō)法，定會(huì)趣味橫生，妙不可言士我打出幻燈片，顯示氣 個(gè)句子: (l)六年級(jí)作業(yè)多，有緊張感(2)除夕家家戶戶 都在做好吃的菜(3)由于胖，我每天生活在痛苦中。我 發(fā)問(wèn):這些句子能否換更形象的說(shuō)法呢?學(xué)生們議論紛紛，筆耕文化傳播， 爭(zhēng)相發(fā)言O(shè)我選擇最佳答案再次投影: (l)各科作業(yè)像潮 水一樣涌來(lái)，想把我們淹沒(méi)。老師念著緊箍咒，家長(zhǎng)敲著木 魚一緊張的感覺(jué)與日俱增。(2)嗅覺(jué)中頓時(shí)i營(yíng)出芳香的樂(lè) 曲，我的雙唇也滿嘴流油地慶祝這令人興奮的除夕。(3)  由于胖，很多好吃的東西只有看一看的份，體育每次都是不 及格，身上常常青一塊紫一塊。不比不知道，通過(guò)比較r堅(jiān)  持練習(xí)，小學(xué)生必有所得C

　　2.細(xì)節(jié)生輝

　　作家說(shuō)沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)J文中如有幾處出色 的細(xì)節(jié)描寫，便會(huì)閃閃發(fā)光，熠熠生輝、如一個(gè)小孩寫"癥 子"  h曾幾何時(shí)，我的臉上突然冒出了→群青春癥n那一 顆顆小癥子長(zhǎng)得很快，我感到很不自在 到了學(xué)校，同學(xué)們 不時(shí)嘲諷我。"這樣寫比較空洞、乏味，我便引導(dǎo)學(xué)生討論， 這不，修改稿出來(lái)了:曾幾何時(shí)，我光滑的臉i二突然冒出了一群美麗的青春疙瘩癥c那→顆顆紅色的小癥子呼朋喚友. 繁殖后代;不兒天，可憐的臉就紅一塊白一塊了，用于~f'莫  更是高f~起伏O走在街上，我感到渾身不自在，把頭埋得低 低地快速穿過(guò)人群，乍看像只灰溜溜的駝鳥(niǎo)c到了教室，同 學(xué)們發(fā)出了驚恐的叫聲，甚至有人指著我的癥狂笑不止:"哈哈!你的臉真像黃土高坡了!"

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　　3.修辭添彩

　　小學(xué)生還要"經(jīng)營(yíng)"  JL個(gè)文采飛揚(yáng)的句子，成為文章 的亮點(diǎn)O當(dāng)然，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭子法是必要的c我班有一名 留守兒童，父母在外做生意，他寫出了無(wú)盡的煩惱一-我用多媒體顯示該文，配上凄涼的月夜背景圖和如泣如 訴的音樂(lè)，在深惰的朗讀中，孩子的心被震撼了..……吁 我考試失敗的時(shí)候，昕不到爸媽鼓勵(lì)的話語(yǔ);當(dāng)我拿著‘蘭 好生'獎(jiǎng)狀的時(shí)候，看不到他們欣慰的笑臉;當(dāng)我灰心失意 的時(shí)候，滿肚子的心里話只能向日記傾訴3多少次吃飯，涼水泡開(kāi)于硬的饅頭;多少次生病，流著淚吃下幾粒藥丸; 多少次夢(mèng)中驚醒，面對(duì)的都是那冷冷的墻面c仿佛冬天寒風(fēng) 中瑟瑟的小鳥(niǎo)，我感到了萬(wàn)分的孤獨(dú)……"比喻有形.排比 造勢(shì)，傾訴無(wú)限孤獨(dú)，令人無(wú)比動(dòng)容。

　　第三模塊:我寫我秀

　　為了留下成長(zhǎng)的足跡，趕快動(dòng)筆把閑擾你的最深刻的煩 惱寫下來(lái)吧!我提供了參考題曰: (I)同學(xué)(老師) ，請(qǐng)別 錯(cuò)怪我;  (2)有個(gè)男(女)孩想變瘦;  (3)媽媽，也讓我玩玩吧;  (4)都是近視惹的禍;(5)個(gè)子矮，真煩;  (6)最近 比較煩!

　　十來(lái)分鐘后，學(xué)生交稿了c指名i賣作品，互評(píng)、點(diǎn)評(píng) 如學(xué)生交流的好句子六年級(jí)的周末不再屬于我。電視好 像懸掛在天上，電腦設(shè)置了密碼，公園仿佛在天涯、在海角，秋姑娘悄悄地來(lái)了，天氣越來(lái)越爽了，我卻沒(méi)有時(shí)間 看湛藍(lán)的天，摸枯黃的葉，嗅滿園的桂花。"

　　怎樣正確對(duì)待生活中的煩惱，并讓煩惱煙消云散呢?我 出示大仲馬名言人生是一串由煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的f讓學(xué)生i賣、背。