本次研究通過對長春市部分農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運動現(xiàn)狀進(jìn)行研究，希望能找出影響長春市部分農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運動的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路和建議，為長春市農(nóng)村中小學(xué)更好的開展陽光體育提供一些理論性參考。

　　一、研究對象與方法

　　(一)研究對象.長春市常明小學(xué)、尚法小學(xué)、杜家小學(xué)、梨樹小學(xué)、黑魚小學(xué)、雙灣小學(xué)、宋家小學(xué)、寬城區(qū)第二十七中、等10所農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校共1000名(男生500人、女生500人)學(xué)生，10所中學(xué)體育教師17人。

　　(二)研究方法

　　1，問卷調(diào)查法:問卷內(nèi)容是在對長 春市農(nóng)村中小學(xué)有一定了解的基礎(chǔ)上設(shè)計的，力求問卷具有較高的針對性，能全面準(zhǔn)確地反映所要調(diào)查的問題。調(diào)查是在2009年6月完成的，為確保本次調(diào)查的可靠性和真實性，筆耕文化傳播，調(diào)查前對所用的4名調(diào)查員進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排(要求問卷采用即發(fā)即收的形式進(jìn)行)，本次調(diào)查共發(fā)放1000份學(xué)生問卷，回收1000份問卷，回收率100%，有效率100%，發(fā)放17份教師問卷，回收17份問卷，回收率100%，有效率100%，對學(xué)生問卷和教師問卷的檢查，問卷回收率和有效回收率符合本次研究設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　2，文獻(xiàn)資料法:通過計算機(jī)檢索CNKI、維普、萬方等資源庫里有關(guān)陽光體育的文獻(xiàn)，查閱了《體育科學(xué)》、《中國體育科技》、《中同學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《體育學(xué)刊》等刊物10余種，了解當(dāng)前對陽光體育運動研究現(xiàn)狀與進(jìn)展3，訪談法:通過對長春市部分農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行訪問，并采取現(xiàn)場記錄的方式獲取第一子資料，回來后對這些記錄資料進(jìn)行匯總和整合成文‘為最后完成論文提供可靠的依據(jù)5，綜合分析法，運用社會科學(xué)發(fā)展理論、系統(tǒng)科學(xué)理論和體育科學(xué)理論，融合其他學(xué)科研究理論與方法，對長春市部分農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運動進(jìn)行系統(tǒng)的分析與研究。

　　二、研究結(jié)果與分析

　　(一)長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育器材是杏充足調(diào)查分析根據(jù)國家教育部政策所規(guī)定的中小學(xué)體育器材的配置標(biāo)準(zhǔn)"各級各類學(xué)校所配備的體育設(shè)施，至少有一個標(biāo)準(zhǔn)的回徑場、籃球場、有籃球、足球、排球、羽毛球等場地、器材"。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育器材很充足的沒有，比較充足的器材有乒乓球、田徑器材和長、短繩，不充足的體育器材主要是籃、足、排和羽毛球。從調(diào)查的實際情況來看長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育器材比較缺乏，通過對學(xué)校體育教師進(jìn)行訪談得知，學(xué)校的籃、足、排大多漏氣或是籃球嚴(yán)重變形等，羽毛球拍損壞的也很多，說明長春市部分農(nóng)村中小學(xué)存在器材嚴(yán)重不足和損壞嚴(yán)重的現(xiàn)實，眾所周知，工欲善其事，必先利其器，良好的場地設(shè)備和運動條件不僅能夠調(diào)動鍛煉者的學(xué)習(xí)熱情和鍛煉的積極性，而且有助于提高鍛煉的效果，長春市大部分農(nóng)村中小學(xué)校體育器材不符合《中、小學(xué)體育器材和場地》國家標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，這也是是造成長春市農(nóng)村中小學(xué)陽光體育中沒有開展球類運動的主要原因之一，

　　(二)長春市部分農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生參加陽光體育運動活動內(nèi)容調(diào)查分析從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)長春市部分農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生參加陽光體育運動活動內(nèi)容大部分都是一些長跑、跳繩、接力跑等活動，學(xué)生喜歡的籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽都沒有開展過，通過對長春市部分農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行實地考察f解到，大部分農(nóng)村中小學(xué)都是只有一塊空地和1--2個籃球場，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)校開展球類運動的需要，所以很多農(nóng)村中小學(xué)都在開展陽光體育時不用球，而是通過發(fā)放一些曉器械組織學(xué)生活動。通過對長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育教師進(jìn)行訪談得知，在開展陽光體育活動中不用球是怕學(xué)生在鍛煉過程中出現(xiàn)意外傷害事故，這是不用球的主要原因O從調(diào)查的總體情況來看，長春市部分農(nóng)村中小學(xué)陽光體育活動內(nèi)容比較單一，長期下去學(xué)生對陽光體育運動肯定會失去興趣，因此如何更好的在長春市農(nóng)村中小學(xué)中開展球類活動，使其成為長春市農(nóng)村中小學(xué)生喜歡的體育項目是當(dāng)務(wù)之急。

　　(三)長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育教師是否是體育院校畢業(yè)生調(diào)查分析學(xué)校的體育教師在學(xué)校陽光體育運動中處于核心地位，他們專業(yè)能力的高低，直接影響著學(xué)生對陽光體育運動的興趣。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育教師是體育院校畢業(yè)生占29.4%，不是體育院校畢業(yè)生占70.6，從學(xué)校體育教師專業(yè)素養(yǎng)來看，從教的體育教師大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的體育專業(yè)教育培訓(xùn)，因此，對一些球類技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，以及對技術(shù)內(nèi)涵的理解，都不可避免的存在一些缺陷，而體育項目中的一些球類運動的專業(yè)性較強(qiáng)，沒有其它運動項目的技術(shù)動作可以遷移，這就要求學(xué)校體育教師要具備一定的基本動作技術(shù)，且技術(shù)動作的定型時間較長，這樣才能在學(xué)校開展陽光體育運動時給學(xué)生最正確的技術(shù)動作展示。從調(diào)查的總體情況來看，長春市部分農(nóng)村中小學(xué)體育教師所掌握的運動技能比較差，這也是造成長春市部分農(nóng)村中小學(xué)陽光體育運動開展不起來的關(guān)鍵因素之一。

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