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基礎(chǔ)光學(xué)的教程改革

發(fā)布時間:2014-07-30 09:21
  光學(xué)是高等院校物理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,筆耕文化傳播,是物理學(xué)中最古老的一門學(xué)科之一,同時也是一門年輕的學(xué)科,具有強(qiáng)大的生命力和不可估量的發(fā)展前途。光學(xué)對原子物理學(xué)的學(xué)習(xí)有極其重要的作用,而且光學(xué)是近代物理的生長點(diǎn),量子論、狹義相對論都起源于光學(xué)。所以,學(xué)好光學(xué)無疑對相關(guān)課程的學(xué)習(xí)起著十分積極的作用。
  基礎(chǔ)光學(xué)部分在講授時應(yīng)該適當(dāng)融入前沿科技內(nèi)容,避免單純概念的枯燥,使教學(xué)別具一格,既深化了概念,同時將光學(xué)基本原理與其在科技前沿中的應(yīng)用結(jié)合起來,大大深化了基本原理教學(xué),開闊了視野,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,激發(fā)求知欲和探索物理奧妙的精神,同時也增加了課程的魅力。但是,在講授前沿科技與古老光學(xué)原理的結(jié)合時一定要注意突出光學(xué)基本原理的描述,達(dá)到用科技前沿實例講授并深化課程基本概念和基本原理的教學(xué)目的。同時,基礎(chǔ)光學(xué)部分在講授時還要注重課程內(nèi)容的條理化,雖然波動光學(xué)和幾何光學(xué)看似聯(lián)系不十分緊密,但是至始至終都離不開兩個概念就是光程和相位差,所以在整個基礎(chǔ)光學(xué)部分的教學(xué)中要始終貫穿這兩個基本概念使教學(xué)內(nèi)容渾然一體。
  注重教學(xué)步驟的完整性有力的保證了教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的重要途徑,由于教學(xué)體制特點(diǎn),很多學(xué)生依賴于課堂,所以確保課堂教學(xué)效果是教學(xué)中的非常重要的一個環(huán)節(jié)。除了借助于現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效果外,從內(nèi)容的選取和語言描述上需下足功夫,充分地把教師的個人魅力展現(xiàn)出來,并且把這種魅力融入到教學(xué)中,以提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)批改是課堂教學(xué)的延伸,它是發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的重要途徑,通過對作業(yè)細(xì)致批改幾乎可以了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后答疑是課堂教學(xué)的重要輔助形式,也是教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分。
  此外,光學(xué)和其它物理學(xué)學(xué)科一樣是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,許多物理知識都是通過觀察實驗,經(jīng)過認(rèn)真的思索總結(jié)出來的。實驗教學(xué)不僅僅是學(xué)生動手的過程,更是動腦思維的過程。注重實驗教學(xué)能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、端正的實驗態(tài)度,獲得一些感性認(rèn)識,經(jīng)過進(jìn)一步引導(dǎo)使感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,為光學(xué)課程的學(xué)習(xí)起到積極的作用。值得一提的是驗證性實驗所占比重過大[8],大學(xué)階段的實驗教學(xué)應(yīng)該不只是“驗證”,通過增加一些設(shè)計性實驗以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
  現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展和應(yīng)用提高了單位學(xué)時的信息量,多媒體技術(shù)中實例分析和動畫演示激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而我們在運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段教學(xué)過程中,還是遇到了許多新問題,如過多依賴于ppt教學(xué),以至于學(xué)生感覺象放電影一樣,條理性、邏輯性和系統(tǒng)性體現(xiàn)不到位。所以,我們還要不斷探索新的教學(xué)方法和技巧,從而使現(xiàn)代化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段得以更充分地發(fā)揮作用。此外,加強(qiáng)與國內(nèi)兄弟院校的了解和交流,使我們能夠開闊眼界,增加知識,有效提高我們的教學(xué)質(zhì)量。最好能夠讓教師走出去,同時也能把相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗豐富的人事請進(jìn)來,借鑒和學(xué)習(xí)兄弟院校光學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的成功經(jīng)驗。

 



本文編號:6423

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