發(fā)布時間：2020-10-21 03:50

　　 本文針對教育不同階段的公共產(chǎn)品特性,分析我國各級各類學校的教育經(jīng)費不同結構特點及其與國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入的關系,說明我國教育經(jīng)費收入中的合理性與不合理性,最后提出自己的政策建議。
【文章目錄】：
教育的公共產(chǎn)品特性
中國教育經(jīng)費的現(xiàn)狀及其存在的問題
    1. 從我國各級各類學校財政性教育經(jīng)費所占比例, 分析其財政性教育經(jīng)費分配的合理性。
    2. 從各級各類學校財政性教育經(jīng)費占其教育經(jīng)費的比例, 分析各級各類學校教育經(jīng)費來源比例, 說明我國教育經(jīng)費收入存在問題。
    3.從教育經(jīng)費總收入和國內(nèi)生產(chǎn)總值變動趨勢, 分析教育經(jīng)費與國內(nèi)生產(chǎn)總值的關系及財政性教育經(jīng)費與財政收入的關系。
政策建議

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本文編號：2849605