發(fā)布時間：2024-06-15 05:47

　　中國共產(chǎn)黨用70年的光陰解決了文盲遍地的難題,摘掉了文化落后的帽子,提升了全民的素質(zhì),促進了世界文明的進步。這70年不是順勢而下、一番坦途,而是布滿坎坷、曲折前進的。中國教育之所以取得了巨大的成就,有如下十大經(jīng)驗:一是堅持黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo);二是堅持人民本位的教育觀;三是堅持明確的培養(yǎng)目標;四是堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展;五是堅持教育領(lǐng)域的改革;六是堅持教育的對外開放;七是堅持教育的頂層設(shè)計;八是堅持教育的協(xié)力攻關(guān)與重點突破;九是堅持遵循教育的規(guī)律;十是堅持追求教育的質(zhì)量。這"十個堅持"乃是獨特制度下的獨特道路的獨特經(jīng)驗。

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、堅持黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)
    (一)國情及政權(quán)決定了教育事業(yè)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)
    (二)放松黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)曾帶來慘痛的教訓(xùn)
    (三)堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)
二、堅持人民本位的教育觀
    (一)發(fā)展人民本位的教育是歷史賦予的重任,也是人民的期盼
    (二)以人民為中心發(fā)展教育
    (三)依靠人民群眾建設(shè)教育
    (四)人民本位的教育之內(nèi)涵在不斷地發(fā)展
三、堅持明確的培養(yǎng)目標
    (一)從培養(yǎng)建設(shè)人才到培養(yǎng)“勞動者”
    (二)培養(yǎng)目標不當(dāng)曾給教育事業(yè)帶來危害
    (三)重新確立教育目標并加以豐富和發(fā)展
四、堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展
    (一)從“先富后教”到“富教并行”
    (二)片面強調(diào)教育為政治服務(wù)帶來苦果
    (三)對教育優(yōu)先發(fā)展的認識不斷深化
五、堅持教育領(lǐng)域的改革
    (一)教育改革是教育前進的動力
    (二)誤解教育改革會帶來傷害
    (三)對教育改革的基本反思
六、堅持教育的對外開放
    (一)對外開放是教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇
    (二)不開放不進步,小開放小進步,大開放大進步
    (三)自主而不自封,開放而不放開
七、堅持教育的頂層設(shè)計
    (一)從高層決策到頂層設(shè)計
    (二)頂層設(shè)計使教育發(fā)展方向明確、增效提速
    (三)強調(diào)頂層設(shè)計與重視基層經(jīng)驗
八、堅持教育的協(xié)力攻關(guān)與重點突破
    (一)協(xié)力攻關(guān)與重點突破是超越常態(tài)的教育發(fā)展方式
    (二)協(xié)力攻關(guān)與重點突破給教育帶來超越常態(tài)的發(fā)展
    (三)協(xié)力攻關(guān)與重點突破體現(xiàn)了制度優(yōu)勢
九、堅持遵循教育的規(guī)律
    (一)遵循教育規(guī)律讓我們走出教育的“必然王國”
    (二)探尋社會主義的教育規(guī)律讓我們走向教育的“自由王國”
十、堅持追求教育的質(zhì)量
    (一)不斷追求教育的質(zhì)量,提升了中國教育的現(xiàn)代化水平
    (二)質(zhì)量與數(shù)量并行不悖的教育發(fā)展,正在促成教育強國的實現(xiàn)
    (三)從秩序求得教育質(zhì)量,從教研及教學(xué)中求得教育質(zhì)量



本文編號：3995020