發(fā)布時間：2024-05-20 02:49

　　采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法對線上體育教學情況進行研究。重點針對新冠肺炎疫情期間線上體育教學情況進行評價,就線上體育教學的具體情況進行分析。分析新冠肺炎居家期間線上體育教學存在問題并針對性制定對策改善線上教學存在問題。結果:分析得出線上體育教學中存在(1)線上體育教學課堂內容單一;(2)教師進行教學時使用直播頻率低;(3)教學過程中學生的參與意識不強;(4)缺乏完善的線上考核;等問題。結論:要實現線上體育教學效果提升,應當要豐富線上體育教學內容、提升視頻直播使用率、注重學生參與意識培養(yǎng)、強化線上體育教學考核管理。

【文章頁數】：6 頁

【部分圖文】：

圖1線上體育教學內容

在線上體育教學活動開展過程中,線上體育課程主要學習內容通常以幅度較小的素質練習為主,訪談溝通后發(fā)現,當前線上體育教學活動內容相對單一,與調查問卷中學生想要進行的課程內容差異較大。學生選擇課程情況見圖1。從線上體育教學內容選擇情況來看,目前東北石油大學在線上體育教學活動開展過程中,....

圖2線上體育教學方式

在傳統體育教學中,教師往往是通過講解結合演示的方式來展開教學,引導學生參與體育練習。但是線上體育教學受到很大的限制,根本無法像傳統教學一樣開展,針對新冠肺炎疫情下體育教師教學方式選擇情況統計如下圖所示。如圖2所示,體育教師在線上教學過程中主要采用的方式以錄播居多,在后續(xù)進一步的調....

圖3學生課堂參與情況

從圖3可以看出,在線上體育教學中,1.29%的學生表示經常不在場,還有10.73%的學生表示自己在線上體育教學過程中會出現偶爾離開的情況。結合考慮到一部分學生并不愿意將自己的不好行為表現出來,調查結果表示在線上體育教學過程中,依然存在一部分學生隨意離開課堂的情況。由于線上體育教學....

圖4學生課堂反饋情況

圖3學生課堂參與情況圖4數據可以看出,在線上體育教學過程中,66.09%的學生表示會經常反饋自身情況給教師,另外還有25.75%的學生表示偶爾會反饋,只有不足10%的學生表示自己很少反饋自身的學習信息。這表明在線上體育教學過程中,很多學生依然能夠積極參與到其中,并且及時與教師進....

本文編號：3978840