隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,思政課程教育面臨更為復(fù)雜的教學環(huán)境,這對思政教學工作人員提出更高層次的要求,來順應(yīng)新時代的進步。本文主要研究新形勢下提高思政課程教學實效性的途徑,提出在移動互聯(lián)網(wǎng)條件下需從教育觀念與思維意識、信息化教育必備技能、互聯(lián)網(wǎng)與課堂教學有機結(jié)合等層面來增強思考與探索,以實現(xiàn)提升思政課教學實效性最終目的。

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【文章目錄】：
引言
一、移動互聯(lián)網(wǎng)在“思政課”教學中的優(yōu)勢
    (一)有利于提升思政課教學的吸引力
    (二)有利于強化思政課教學的針對性
    (三)有利于加強思政課教育的有效性
二、傳統(tǒng)思政課教育形式面臨的現(xiàn)狀
    (一)教育側(cè)重理論化
    (二)教育方法較單一
    (三)教師素養(yǎng)亟待提高
三、移動互聯(lián)網(wǎng)在“思政課”教學中的有效性研究策略
    (一)強化新時代思政課教學觀念與思維
    (二)強化新時代信息化教學的必備技能
    (三)提高思政課教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
結(jié)語



本文編號：3995626