在義務教育邁向優(yōu)質均衡發(fā)展的新時期,縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡發(fā)展是基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重要載體。當前縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡發(fā)展過程中存在起點有差距、過程不完善、質量待提升等問題。依據(jù)集群發(fā)展理論分析了基于集群發(fā)展的縣域基礎教育信息化作用機制。據(jù)此,結合實地調研情況和教育信息化2. 0時代要求,提出集群發(fā)展視角下縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡提升路徑:構建縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡集群發(fā)展的體制機制、構建優(yōu)質教育資源共建共享機制、構建師資共享機制、構建教育信息化設施共享機制、構建五螺旋創(chuàng)新集群發(fā)展策略和構建縣域基礎教育信息化集群發(fā)展新生態(tài)。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、當前縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡發(fā)展的主要困境
    (一)起點有差距:縣域基礎教育信息化設施建設、資源配置不均衡
    (二)過程不完善:師資隊伍不均衡、信息技術與教育教學深度融合不夠
    (三)質量待提升:教師信息技術應用能力、學生信息素養(yǎng)、校長信息化領導力不高
二、集群發(fā)展的理論基礎及作用機制
    (一)集群發(fā)展的理論基礎
    (二)基于集群發(fā)展的縣域基礎教育信息化的作用機制
三、集群發(fā)展視角下縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡提升路徑
    (一)構建縣域基礎教育信息化優(yōu)質均衡集群發(fā)展的體制機制
    (二)構建縣域基礎教育信息化優(yōu)質教育資源共建共享機制
    (三)構建縣域內師資共享機制
    (四)構建縣域基礎教育信息化設施共享機制
    (五)構建縣域基礎教育信息化五螺旋創(chuàng)新集群發(fā)展策略
    (六)構建縣域基礎教育信息化集群發(fā)展新生態(tài)



本文編號：3994912