基于超星泛雅平臺(tái)的項(xiàng)目化無(wú)土栽培網(wǎng)課建設(shè)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-23 23:10
無(wú)土栽培是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的專業(yè)核心課,利用超星泛雅平臺(tái)構(gòu)建和使用項(xiàng)目化無(wú)土栽培網(wǎng)課。分析了無(wú)土栽培網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的適宜性,描述了該網(wǎng)課項(xiàng)目化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、課程資源及教學(xué)資源制作的方法,闡述了網(wǎng)課運(yùn)行中互動(dòng)與考試兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理方法。對(duì)比線下教學(xué),分析了網(wǎng)課教學(xué)的效果,網(wǎng)課可以輔助和替代部分線下教學(xué)。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、無(wú)土栽培網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的適宜性分析
(一)無(wú)土栽培課程的特點(diǎn)
(二)無(wú)土栽培課程開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)分析
1、優(yōu)勢(shì)分析。
2、劣勢(shì)分析。
二、無(wú)土栽培網(wǎng)課的設(shè)計(jì)與建設(shè)
(一)課程門戶模塊的設(shè)計(jì)與建設(shè)
1、課程門戶模塊的設(shè)計(jì)。
2、課程門戶模塊的建設(shè)。
(二)課程內(nèi)容模塊的設(shè)計(jì)與建設(shè)
1、項(xiàng)目化課程內(nèi)容構(gòu)架設(shè)計(jì)。
2、課程內(nèi)容模塊建設(shè)。
三、無(wú)土栽培網(wǎng)課運(yùn)行中教師的主要工作任務(wù)
(一)交互
(二)考試
四、無(wú)土栽培網(wǎng)課的使用效果
本文編號(hào):3962890
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、無(wú)土栽培網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的適宜性分析
(一)無(wú)土栽培課程的特點(diǎn)
(二)無(wú)土栽培課程開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)分析
1、優(yōu)勢(shì)分析。
2、劣勢(shì)分析。
二、無(wú)土栽培網(wǎng)課的設(shè)計(jì)與建設(shè)
(一)課程門戶模塊的設(shè)計(jì)與建設(shè)
1、課程門戶模塊的設(shè)計(jì)。
2、課程門戶模塊的建設(shè)。
(二)課程內(nèi)容模塊的設(shè)計(jì)與建設(shè)
1、項(xiàng)目化課程內(nèi)容構(gòu)架設(shè)計(jì)。
2、課程內(nèi)容模塊建設(shè)。
三、無(wú)土栽培網(wǎng)課運(yùn)行中教師的主要工作任務(wù)
(一)交互
(二)考試
四、無(wú)土栽培網(wǎng)課的使用效果
本文編號(hào):3962890
本文鏈接:http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/3962890.html
最近更新
教材專著