發(fā)布時間：2024-04-21 05:26

　　大學屬于人生觀、價值觀形成的重要時期,對人的發(fā)展影響比較大,同時對學習選擇、職業(yè)規(guī)劃具有決定影響。具備良好的心理狀態(tài),可以為日常生活與學習奠定良好基礎,因此必須完善心理健康教學。在大學生心理健康教育教學中,合理引入心理咨詢技術,可以通過交流溝通方式完成人際互動,順利完成心理健康教育任務,所以必須提升課堂教學質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學生心理健康教育現(xiàn)狀
二、大學生心理健康教育教學存在的問題
    1.教學認識不足
    2.心理教育范圍狹窄,無法發(fā)揮教育價值
    3.心理健康教育方式單一
    4.心理健康教育隊伍薄弱
二、心理咨詢技術在大學生心理健康教育教學中的運用
    1.以積極關注奠定教育前提
    2.以傾聽與詢問提升教學水平
    3.以反應技術保障教學過程順利
    4.以教師自我表露建立教育示范
    5.以團體心理咨詢營造教學氛圍
    6.以校園文化活動鞏固教育效果
四、結(jié)束語



本文編號：3960470