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拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育創(chuàng)新研究

發(fā)布時間:2016-11-01 16:11

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拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育創(chuàng)新研究

 

     論文目錄

 

摘要第1-4頁

Abstract第4-7頁

第1章 緒論第7-12頁

   ·目的意義和國內(nèi)外研究概況第7-10頁

     ·選題的目的和意義第7-8頁

     ·國內(nèi)外研究概況第8-10頁

   ·論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容第10-11頁

     ·理論依據(jù)第10頁

     ·研究方法第10頁

     ·研究內(nèi)容第10-11頁

   ·研究條件和可能存在的問題第11-12頁

第2章 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與高校思想政治教育第12-22頁

   ·拔尖創(chuàng)新人才的內(nèi)涵第12-15頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才的內(nèi)涵第12頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才的基本特征第12-14頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才的成長規(guī)律第14-15頁

   ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式概述第15-19頁

     ·人才培養(yǎng)模式的概念第15頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐過程第15-18頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐過程對我國高水平大學(xué)繼續(xù)推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的啟示第18-19頁

   ·高校思想政治教育的概念第19-22頁

     ·高校思想政治教育的實踐歷程第19-21頁

     ·高校思想政治教育歷史演進(jìn)的啟示第21-22頁

第3章 高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索中思想政治教育的現(xiàn)狀及原因分析第22-30頁

   ·高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索中思想政治教育的現(xiàn)狀第22-27頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育創(chuàng)新面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第22-24頁

     ·高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索中思想政治教育的問題第24-27頁

   ·高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索中思想政治教育存在問題的原因分析第27-30頁

     ·社會發(fā)展水平的制約——對高校拔尖創(chuàng)新人才能力結(jié)構(gòu)中思想政治素質(zhì)養(yǎng)成的重要性認(rèn)識不足第27-28頁

     ·認(rèn)識能力的制約——對高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式中思想政治教育的特點與規(guī)律缺乏了解第28-29頁

     ·管理體制的制約——對高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式中思想政治教育機(jī)制的構(gòu)建不完善第29-30頁

第4章 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育創(chuàng)新的有效途徑第30-41頁

   ·借鑒國外優(yōu)秀思想政治教育的成功經(jīng)驗第30-32頁

     ·美國的公民觀教育和價值觀教育第30-31頁

     ·英國的紳士教育第31-32頁

     ·日本的國際化思想教育第32頁

   ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育創(chuàng)新的途徑第32-41頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育理念創(chuàng)新第33-34頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新第34-35頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育方法創(chuàng)新第35-37頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育載體創(chuàng)新第37-39頁

     ·拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新第39-41頁

第5章 結(jié)論第41-42頁

致謝第42-43頁

注釋第43-44頁

研究生期間的主要成果第44-45頁

參考文獻(xiàn)第45-46頁


 

論文編號BS1765776,這篇論文共46頁
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本文編號:161170

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