自我控制、寬恕對兒童反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響
發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 22:08
攻擊行為會(huì)影響兒童的身心、個(gè)性和品德的發(fā)展,造成攻擊行為的原因不是單一的而是多方面的,個(gè)體因素就是其中的一個(gè)重要原因。國內(nèi)外相關(guān)研究表明,自我控制作為調(diào)節(jié)個(gè)體行為的因素,可以制止特定的行為,比如抑制沖動(dòng),抵制誘惑等。此外自我控制還能夠促進(jìn)在一些沖突情境下寬恕的發(fā)生,而寬恕作為一種可以消除消極情緒的積極品質(zhì),可以有效的降低個(gè)體的反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊,從而有利于兒童的社會(huì)化發(fā)展。因此研究寬恕與自我控制對兒童攻擊行為的影響對預(yù)防和減少兒童攻擊行為十分有價(jià)值。本研究假設(shè)自我控制水平的提高能夠降低個(gè)體的反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊水平,并且自我控制的提高可以促進(jìn)寬恕的發(fā)生,寬恕在自我控制對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響中起著中介作用。為了驗(yàn)證該假設(shè),本研究選取天津市某小學(xué)四、五、六年級884名學(xué)生為被試,以反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊量表(含反應(yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊兩個(gè)分量表)、自我控制自陳量表(含學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣、人格品質(zhì)和情緒自控四個(gè)自我控制分量表)和Heartland寬恕量表(含寬恕他人和自我寬恕兩個(gè)分量表)為研究工具,考察寬恕、自我控制對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響。結(jié)果如下:(1)自我控制與反應(yīng)性、主動(dòng)性攻擊之間存在...
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 攻擊
1.2 自我控制
1.3 寬恕
1.4 兒童自我控制、寬恕與攻擊行為
2 問題的提出及研究假設(shè)
2.1 問題的提出
2.2 研究意義
2.3 研究假設(shè)
3 研究方法
3.1 被試
3.2 研究工具
3.3 研究過程
3.4 數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)分析
4 研究結(jié)果
4.1 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果
4.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異檢驗(yàn)結(jié)果
4.3 自我控制、寬恕與攻擊行為的相關(guān)研究
4.4 自我控制、寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響
4.5 自我控制、寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊影響的性別差異
5 討論
5.1 各變量的性別差異分析
5.2 各變量之間的相關(guān)分析
5.3 自我控制與寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響
5.4 自我控制與寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊影響的性別差異
5.5 研究的不足與展望
6 結(jié)論與建議
6.1 結(jié)論
6.2 教育建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號:3956995
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 攻擊
1.2 自我控制
1.3 寬恕
1.4 兒童自我控制、寬恕與攻擊行為
2 問題的提出及研究假設(shè)
2.1 問題的提出
2.2 研究意義
2.3 研究假設(shè)
3 研究方法
3.1 被試
3.2 研究工具
3.3 研究過程
3.4 數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)分析
4 研究結(jié)果
4.1 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果
4.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的差異檢驗(yàn)結(jié)果
4.3 自我控制、寬恕與攻擊行為的相關(guān)研究
4.4 自我控制、寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響
4.5 自我控制、寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊影響的性別差異
5 討論
5.1 各變量的性別差異分析
5.2 各變量之間的相關(guān)分析
5.3 自我控制與寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊的影響
5.4 自我控制與寬恕對反應(yīng)性和主動(dòng)性攻擊影響的性別差異
5.5 研究的不足與展望
6 結(jié)論與建議
6.1 結(jié)論
6.2 教育建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號:3956995
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