發(fā)布時(shí)間：2020-07-06 23:57

【摘要】：繼續(xù)教育作為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)及終身教育體系發(fā)展的一部分,是社會(huì)個(gè)體綜合素質(zhì)及職業(yè)技能提升的重要途徑。我國(guó)當(dāng)前普通高校繼續(xù)教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)兩種主要形式,但應(yīng)以非學(xué)歷培訓(xùn)為主。在普通高校繼續(xù)教育快速發(fā)展的同時(shí),也出現(xiàn)一些問題,如教學(xué)質(zhì)量下降、教師不夠?qū)�業(yè)、在非學(xué)歷培訓(xùn)市場(chǎng)上開發(fā)不足等。因此,普通高校繼續(xù)教育的改革之路,需要從跨界、融合及創(chuàng)新上入手,全面完善其辦學(xué)理念、辦學(xué)領(lǐng)域、辦學(xué)形式、師資體系、課程體系等,如此才能保證其長(zhǎng)久的生命力。

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9 黃U喅

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