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職業(yè)教育與社區(qū)教育融合的理論基礎(chǔ)與政策演變

發(fā)布時(shí)間:2020-05-13 08:28
【摘要】:職業(yè)教育與社區(qū)教育融合是大職教觀下建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要內(nèi)容,也是未來(lái)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要趨勢(shì)。職業(yè)教育與社區(qū)教育融合主要以終身教育理論、學(xué)習(xí)型社會(huì)理論和人本主義教育思想為理論基礎(chǔ)。在政策上經(jīng)歷了以中小學(xué)生為主要關(guān)注對(duì)象、以青少年道德教育為目標(biāo)到以全體社區(qū)成員為關(guān)注對(duì)象、以終身教育體系構(gòu)建為目標(biāo)再到以全體國(guó)民學(xué)習(xí)為關(guān)注對(duì)象、以建立學(xué)習(xí)型社會(huì)為目標(biāo)的演變過(guò)程。

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本文編號(hào):2661669

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