發(fā)布時(shí)間：2020-03-26 00:56

【摘要】：幼兒的社會(huì)性發(fā)展從家庭開始,而在家庭教育方面,父親扮演著很重要的角色,父親參與幼兒教養(yǎng),有利于幼兒的成長,更對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展起著不可或缺的作用。本研究以一位優(yōu)質(zhì)教養(yǎng)的父親——L父為研究對(duì)象,主要采用個(gè)案、訪談、觀察等研究方法并以該父參與教養(yǎng)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展為主線展開對(duì)個(gè)案的研究,主要調(diào)查了解父親參與教養(yǎng)的時(shí)間、方式、情緒情感和幼兒的社會(huì)性發(fā)展水平等,從而展開對(duì)個(gè)案基本情況的研究。同時(shí),深入了解個(gè)案中父親在參與教養(yǎng)中遇到的有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的問題和解決措施,以及父親影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的一些典型事件、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等,并對(duì)個(gè)案中父親的優(yōu)勢(shì)及不足做總結(jié)。研究結(jié)果表明:個(gè)案的家庭為核心家庭,家庭分工明確,家庭氛圍融洽;L父教養(yǎng)方式科學(xué),陪伴時(shí)間充足,陪伴方式有效,陪伴情緒情感積極;L子的社會(huì)性發(fā)展水平良好;L父的總體教養(yǎng)素質(zhì)較高,在L子的日常生活中,L父的教養(yǎng)行為對(duì)L子的社會(huì)性發(fā)展水平起到了較大的促進(jìn)作用。通過對(duì)研究結(jié)果進(jìn)一步思索可得,父親參與教養(yǎng)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展不僅需要父親自身努力,還需要幼兒園以及社會(huì)等的共同協(xié)作。落實(shí)到具體,如父親個(gè)人要和家庭成員統(tǒng)一教養(yǎng)觀念、增加對(duì)幼兒有效陪伴、采用民主型教養(yǎng)方式、針對(duì)性提高家教知識(shí)水平;在幼兒園方面可以多組織一些促進(jìn)父親與幼兒互動(dòng)的親子游戲及活動(dòng);在社會(huì)方面可以建立“父親學(xué)�！�、發(fā)揮新媒體及社區(qū)的功能性作用等。
【圖文】：

存的社會(huì)生活方式、道德規(guī)范和行為規(guī)則的過程，是朱對(duì)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)的界定。社會(huì)各界對(duì)社會(huì)適應(yīng)的界定各有千秋，結(jié)合《綱要》及應(yīng)指的是幼兒在群體生活中的適應(yīng)程度、對(duì)行為規(guī)范感的具有程度三個(gè)方面。②述教養(yǎng)的相關(guān)研究I 中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，用“父親參與教養(yǎng)172 條結(jié)果。關(guān)注近十年來的文獻(xiàn)資料，從 2009 年—20，其中，碩博論文共 93 篇，占總文獻(xiàn)的 61%，期刊文%，會(huì)議及報(bào)紙共 7 篇，占總文獻(xiàn)的 4%，具體分布如下

圖 1-2 幼兒社會(huì)性發(fā)展文獻(xiàn)研究成果來源幼兒教育詞典指出，幼兒的社會(huì)性主要體現(xiàn)在幼兒的自與交往等行為。①盧樂山（1991）、陳幗眉（1994）認(rèn)為，，社會(huì)性指個(gè)體與多方面的人、事相互作用而獲得的那些心理特性。②申1994）認(rèn)為，兒童社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容主要有親社會(huì)行為關(guān)系、攻擊性行為等。龐麗娟、顏潔（1997）指出，兒情感的發(fā)展、社會(huì)性認(rèn)知的發(fā)展與社會(huì)性交往行為、能③綜合各種觀點(diǎn)，社會(huì)性的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是學(xué)者們更關(guān)心的，社會(huì)性行為、自我意識(shí)、社會(huì)性情緒與情感、人際交往隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)間的推移，2005 年開始，社會(huì)各界角度對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展進(jìn)行研究。其對(duì)父親參與教養(yǎng)影
【學(xué)位授予單位】：天水師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G78

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本文編號(hào)：2600697