高考選考政策是2014年起實(shí)行的一項(xiàng)學(xué)生自主選擇科目的考試,這種選考政策可以賦予學(xué)生更多的自主選擇權(quán),從而影響學(xué)校對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)的制定方式。為此本文以某高中為例,對(duì)基于高考選考政策下學(xué)生選課現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)調(diào)查可以得出學(xué)生選課的依據(jù)、理由以及各科目的選擇比例。此項(xiàng)調(diào)查將能夠?yàn)閷W(xué)校提供選擇科目的教學(xué)指導(dǎo),并為學(xué)生提供更完善的學(xué)校和家庭教育方案。

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【部分圖文】：

圖1高中生預(yù)選考科目必選與必不選比較圖

圖2高中生選考決策依賴程度

影響因素中，有15.9%的學(xué)生選擇了“不明確自己喜歡的科目”，有28.9%的學(xué)生選擇了“成績(jī)較好科目與喜歡的科目相沖突”，有25.2%的學(xué)生選擇“未來(lái)就業(yè)與喜歡的科目相沖突”，還有30.0%的學(xué)生選擇“各科成績(jī)相差度較小，無(wú)突出科目”。由此說(shuō)明，大部分學(xué)生在選科過(guò)程中都可能遇到一....

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