“五型一體”市州中小學教師發(fā)展中心的轉型發(fā)展研究——以岳陽市為例
發(fā)布時間:2024-05-25 00:27
中小學教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設對于提高教師教學能力、核心素養(yǎng)、教育質量具有重要意義,其落腳點在中小學教師發(fā)展中心的建設。市州中小學教師發(fā)展中心的轉型發(fā)展應在機制體系、職能定位、培訓隊伍建設、項目實施、教育科研五個方面著力,構建"五型一體"中小學教師專業(yè)發(fā)展支持體系,即"星狀型"機制體系、"服務型"核心職能、"引領型"培訓隊伍、"智能型"項目實施、"反哺型"教育科研的教師專業(yè)發(fā)展多元綜合服務體。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 整合多方資源,構建“星狀型”機制體系
1.1 優(yōu)化教師發(fā)展組織機構
1.2 建立各類規(guī)章制度
1.3 建設四類培訓基地
1.4 搭建優(yōu)質資源平臺
2 聚焦精細管理,構建“服務型”核心職能
3 凸顯專業(yè)能力,構建“引領型”培訓隊伍
3.1 建設教師培訓師隊伍
3.2 建設培訓管理者隊伍
3.3 建設培訓研究者隊伍
4 發(fā)揮品牌效應,構建“智能型”本土項目
5 強化理實一體,構建“反哺型”教育科研
6 結束語
本文編號:3981437
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【文章目錄】:
1 整合多方資源,構建“星狀型”機制體系
1.1 優(yōu)化教師發(fā)展組織機構
1.2 建立各類規(guī)章制度
1.3 建設四類培訓基地
1.4 搭建優(yōu)質資源平臺
2 聚焦精細管理,構建“服務型”核心職能
3 凸顯專業(yè)能力,構建“引領型”培訓隊伍
3.1 建設教師培訓師隊伍
3.2 建設培訓管理者隊伍
3.3 建設培訓研究者隊伍
4 發(fā)揮品牌效應,構建“智能型”本土項目
5 強化理實一體,構建“反哺型”教育科研
6 結束語
本文編號:3981437
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