初中英語作為重要的語言工具學(xué)科,在教學(xué)中要結(jié)合社會發(fā)展的需要,積極突破應(yīng)試教育理念的束縛,注重學(xué)生英語素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。"學(xué)教做互動"的課堂教學(xué)模式在教學(xué)實踐中得到了較好的實踐。它不僅實現(xiàn)了學(xué)生知識的輸入,而且達到了學(xué)生能力培養(yǎng)的目標(biāo),有效地促進了初中生語言能力、思維素質(zhì)、文化素質(zhì)等核心素質(zhì)的提高。

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【文章目錄】：
一、“學(xué)教做互動”教學(xué)模式的內(nèi)涵
二、核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建“學(xué)教做互動”教學(xué)活動的具體實踐
    (一)“學(xué)教做互動”教學(xué)模式的“學(xué)”。
    (二)“學(xué)教做互動”教學(xué)模式的“教”
    (三)“學(xué)教做互動”教學(xué)模式的“做”
    (四)“學(xué)教做互動”教學(xué)模式中的語言素養(yǎng)培養(yǎng)



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