發(fā)布時(shí)間：2020-12-01 20:26

　　從初中生物課外活動(dòng)存在問題出發(fā),探析解決策略,為初中生物教學(xué)改革和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供參考。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2020年11期 第353-354頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 初中生物課外活動(dòng)存在的問題
    1.1 學(xué)校重視力度不夠
    1.2 學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足
    1.3 教師指導(dǎo)能力不強(qiáng)
    1.4 課外活動(dòng)時(shí)間不足
    1.5 考核激勵(lì)機(jī)制不健全
2 初中生物課外活動(dòng)優(yōu)化策略
    2.1 學(xué)校層面建章立制是有序開展生物課外活動(dòng)的基礎(chǔ)
    2.2 培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新能力是開展生物課外活動(dòng)的核心
    2.3 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是開展生物課外活動(dòng)的任務(wù)
    2.4 老師的精心指導(dǎo)是生物課外活動(dòng)取得效果的保證
    2.5 整合各類資源是達(dá)到生物課外活動(dòng)效果的補(bǔ)充
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1] 王建紅 .



本文編號(hào)：2895031