仁愛(ài)版初中英語(yǔ)教材的言語(yǔ)行為分布特征研究
【圖文】:
福建師范大學(xué)陳薇碩士學(xué)位論文逡逑圖1.仁愛(ài)版初中英語(yǔ)教材的言語(yǔ)行為種數(shù)排名逡逑&0逡逑52逡逑50邐■邐妨邐45逡逑I邐I邐I邐I邐I逡逑l邐I邐I邐I邐I邐I邐I逡逑初二下邐初二上邐初三上邐初一下邐初一上邐初三下逡逑圖1呈現(xiàn)了初二下冊(cè)英語(yǔ)教材共涉及了邋52種言語(yǔ)行為。初二上冊(cè)英語(yǔ)教材,涉逡逑及的言語(yǔ)行為種類(lèi)為49,在六本教材中其包含的言語(yǔ)行為種類(lèi)分別居于第一和第二。逡逑其次是初三上冊(cè)英語(yǔ)教材涉及的言語(yǔ)行為有46種,排名在六本教材種為第三。初一逡逑下冊(cè)和初一上冊(cè)英語(yǔ)教材涉及的言語(yǔ)行為種類(lèi)分別為42和39,其排名依次次之。逡逑而初三下冊(cè)英語(yǔ)教材與其他五冊(cè)教材相比較,其涉及的言語(yǔ)行為種數(shù)最少,為31種。逡逑因此,從圖1我們可以看出仁愛(ài)版初中英語(yǔ)教材的言語(yǔ)行為分布情況存在優(yōu)勢(shì)逡逑和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是該教材的言語(yǔ)行為分布狀況一定程度上符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,逡逑表格顯示初二上下冊(cè)英語(yǔ)教材的言語(yǔ)行為種類(lèi)多于初一上下冊(cè)英語(yǔ)教材的言語(yǔ)行為逡逑種類(lèi)。筆者認(rèn)為初一學(xué)生由于在小學(xué)期間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間較短
第五章研究結(jié)果與分析逡逑材的言語(yǔ)行為種類(lèi)沒(méi)有呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)的教材編寫(xiě)方式是不合理的而且不學(xué)習(xí)。逡逑仁愛(ài)版初中英語(yǔ)教材涉及的塞爾的五類(lèi)言語(yǔ)行為逡逑獲取關(guān)于仁愛(ài)版初中英語(yǔ)教材的言語(yǔ)行為分布情況的宏觀信息之后,塞爾的言語(yǔ)行為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步分析65種言語(yǔ)行為是否涵蓋了塞爾的為分類(lèi)。逡逑圖2.教材涉及的5類(lèi)言語(yǔ)行為種數(shù)逡逑
【學(xué)位授予單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類(lèi)號(hào)】:G633.41
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,本文編號(hào):2681722
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