發(fā)布時(shí)間：2019-11-16 02:17

【摘要】：孝親情懷是人類社會(huì)一切美好感情的發(fā)源地,是德性和義務(wù)踐行的精神動(dòng)力。歷史長(zhǎng)河中,對(duì)于傳統(tǒng)孝道的研究,非常豐富。但是,對(duì)于傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代社會(huì)的沖突,尤其是傳統(tǒng)孝道在初中生身上的沖突現(xiàn)狀,論述不多。本文嘗試在借鑒前人已有的研究成果基礎(chǔ)上,通過對(duì)傳統(tǒng)孝道的發(fā)展演變、本質(zhì)內(nèi)涵的確立和當(dāng)代初中生的孝道困惑與沖突的狀況及產(chǎn)生的原因分析,旨在探討如何建構(gòu)現(xiàn)代新型初中生孝道,以緩和當(dāng)前社會(huì)的不斷加劇的親子代際沖突,促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧。本文分五個(gè)部分。第一部分是緒論。主要說明研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。第二部分是中國(guó)傳統(tǒng)孝道內(nèi)涵及其演變概述。通過理清傳統(tǒng)孝道形成、發(fā)展和完善的演變過程,提煉出現(xiàn)代社會(huì)初中生應(yīng)該具備的孝道內(nèi)容,包括養(yǎng)親與敬親、順親與諫親、喪親與祭親、續(xù)親與保全生命、顯親與立身?yè)P(yáng)名等五個(gè)大方面。第三部分是初中生孝道現(xiàn)狀調(diào)查及存在的問題揭示。主要分析了初中生在養(yǎng)親、敬親、順親、續(xù)親和保全生命、顯親和立身?yè)P(yáng)名等孝道踐行上存在的問題。第四部分是初中生孝道現(xiàn)狀的原因分析。社會(huì)方面的原因有社會(huì)歷史根源的作用、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊、國(guó)家方針政策的影響、不良網(wǎng)絡(luò)文化的熏染等。學(xué)校方面原因有不重視孝道教育、教育方式不當(dāng)、評(píng)價(jià)體系不完善等;家庭方面的原因有家庭的教育觀念重智輕德、家庭的關(guān)愛過于聚焦、家庭中的榜樣失范等,還分析了學(xué)生自身的原因,包括學(xué)生叛逆心理和學(xué)生同伴群體的影響。第五部分是初中生孝道缺失的對(duì)策研究。社會(huì)層面要加強(qiáng)孝道教育的環(huán)境建設(shè),包括發(fā)揮大眾媒體的宣傳引導(dǎo)作用和加強(qiáng)孝道的法制化制度化建設(shè)。學(xué)校層面,要重視孝道教育、完善孝道教育內(nèi)容、改進(jìn)孝道教育方式、建立孝道考評(píng)合理機(jī)制、注重學(xué)生逆反心理疏導(dǎo)。家庭層面,家長(zhǎng)要糾正重智輕德觀念、注意形成健康的親子關(guān)系、發(fā)揮孝道表率作用。還從學(xué)生自身出發(fā),要求學(xué)生做到自主學(xué)習(xí)孝知、自覺踐行孝道、自我反省孝思與孝行�？傊�,傳統(tǒng)孝道這種根深蒂固的倫理觀念,至今仍然對(duì)我國(guó)的政治、思想、文化、社會(huì)發(fā)展發(fā)揮作用。在今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中,我們必須對(duì)孝道堅(jiān)持批判的革命精神,對(duì)傳統(tǒng)孝道取其精華、去其糟粕。同時(shí)還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,為傳統(tǒng)孝道注入時(shí)代的新鮮血液,使傳統(tǒng)孝道持續(xù)煥發(fā)生命力。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：2561608