發(fā)布時(shí)間：2020-11-06 11:16

　　 此論文基于評價(jià)理論,以其子系統(tǒng)--介入系統(tǒng)為理論基礎(chǔ),以從《華盛頓郵報(bào)》和《中國日報(bào)》選取的60篇對廈門峰會的報(bào)道(各30篇)為語料。借助語言學(xué)分析軟件UAM corpus Tool,通過定量和定性分析去探索兩家報(bào)紙?jiān)诮槿胭Y源使用的異同點(diǎn)并揭露背后的態(tài)度和立場。兩家報(bào)道對介入資源使用存在異同點(diǎn)。相同點(diǎn):1)兩家報(bào)道中擴(kuò)張資源(Expand)多于收縮資源(Contract)。雖然美國報(bào)道者否認(rèn)廈門峰會取得巨大成功,而中國報(bào)道者持相反觀點(diǎn)。然而兩家報(bào)道為了避免與己方持相反觀點(diǎn)的讀者發(fā)生沖突,都傾向于接納其它聲音;2)在歸屬(Attribute)子系統(tǒng)下,疏遠(yuǎn)資源(Distance)相比承認(rèn)資源(Acknowledge)占很小比例,因疏遠(yuǎn)資源為相反觀點(diǎn)打開了更大的空間,不利于中美報(bào)道者說服讀者去接受他們對廈門峰會的觀點(diǎn)因此很少使用疏遠(yuǎn)資源。3)在否認(rèn)(Disclaim)子系統(tǒng)下,對立資源(Counter)多于否定資源(Deny),因否定資源通常直接否定不同立場,而對立資源能最大程度上地使持有不同看法的讀者接受報(bào)道者的觀點(diǎn)。從不同點(diǎn)來看,在對話擴(kuò)張(Expand)系統(tǒng)中,1)從接納資源(Entertain)的使用情況上看,美國報(bào)道者傾向于使用may去表達(dá)他們對廈門峰會取得實(shí)質(zhì)性成功持懷疑態(tài)度,而中國報(bào)道者使用大量should去傳達(dá)金磚國家共建友好合作的決心2)《中國日報(bào)》更多的傾向于使用歸屬資源(Attribute)去避免與持異議的讀者發(fā)生沖突。而且,美國報(bào)道者傾向于引用不代表美國立場的第三方外部聲音,而中國引用的外部聲音通常都來自中國自己一方并代表中國自己的立場,就這一點(diǎn)而言,美國的報(bào)道有強(qiáng)有力的支撐論據(jù);在收縮系統(tǒng)(Contract)中,1)相比于《中國日報(bào)》,《華盛頓郵報(bào)》使用了更多的否認(rèn)資源。美國報(bào)道者通常先展現(xiàn)對金磚國家的美好期望,然后通過使用否認(rèn)資源打破這種期望,最終去表達(dá)他們對廈門峰會的否認(rèn)態(tài)度,而中國報(bào)道者則起初傳達(dá)金磚國家面臨眾多挑戰(zhàn),然后使用否認(rèn)資源去表達(dá)他們?nèi)��?yīng)對這些挑戰(zhàn)的信心和決心。2)在聲明(Proclaim)子系統(tǒng)中,《華盛頓郵報(bào)》傾向于使用宣告資源(Pronounce),而《中國日報(bào)》使用同意資源(Concur)和背書資源(Endorse)較多。進(jìn)一步講,美國報(bào)道者通常會給出具體的原因去支持他們的觀點(diǎn),而中國報(bào)道者在大多數(shù)情況下只是單純表達(dá)他們的觀點(diǎn)。因此《華盛頓郵報(bào)》更容易使讀者接受作者的觀點(diǎn)。造成這些差異的主要原因是兩國文化背景、外交政策和媒體屬性的不同。本研究希望讀者可以在對話交流中,通過使用不同介入資源來建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)也希望讀者以后能養(yǎng)成批判性閱讀的習(xí)慣,并為想挖掘廈門峰會報(bào)道背后真實(shí)原因的讀者提供語言學(xué)方面的指導(dǎo)。
【學(xué)位單位】：長春理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H315
【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Objectives and Significance of the Research
    1.3 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Previous Studies on Appraisal Theory
    2.2 Previous Studies on Engagement System
    2.3 News Discourse
        2.3.1 Previous Linguistic Studies on News Discourse
        2.3.2 Previous Studies on News Discourses from the Angle of Appraisal Theory..
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Appraisal Theory
        3.1.1 Attitude
        3.1.2 Graduation
        3.1.3 Engagement
    3.2 Engagement
        3.2.1 Monogloss and Heterogloss
        3.2.2 Dialogic Contraction and Dialogic Expansion
Chapter Four Research Methodology
    4.1 Data Collection
    4.2 Research Instrument
    4.3 Research Approach
    4.4 Research Procedure
Chapter Five Analysis of Engagement Resources in China Daily and Washington Post
    5.1 Distribution of Engagement Resources in China Daily and Washington Post
        5.1.1 Distribution of Engagement Resources in the News Report of China Daily
        5.1.2 Distribution of Engagement Resources in the News Report of Washington post
    5.2 The Analysis of Similarities
    5.3 The Analysis of Differences
    5.4 Underlying Reasons for the Differences
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings of the Study
    6.2 Implications of the Study
    6.3 Limitations of the Study
Bibliography
Acknowledgements

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2873071