發(fā)布時間：2020-10-27 18:01

　　 詞匯豐富度是影響英語寫作質(zhì)量的重要因素。在一些研究中,詞匯豐富度具有表明英語學(xué)習(xí)者熟練程度的功能。因此,多年來關(guān)于英語寫作中詞匯豐富度的研究一直是語言學(xué)家關(guān)注的重點(diǎn)。詞匯豐富度并沒有統(tǒng)一的定義,不同的學(xué)者和語言學(xué)家對詞匯豐富度有不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)。隨著詞匯研究的發(fā)展,詞匯豐富度的定義在過去幾年中發(fā)生了很大的變化。在這項研究中,作者將從四個維度對詞匯豐富度進(jìn)行分析:詞頻分布,詞匯變化性,詞匯復(fù)雜性和詞匯密度。在這項研究中,基于語料庫的對比分析將被運(yùn)用進(jìn)來。本文的研究對象來自亞洲英語學(xué)習(xí)者國際語料庫,選取其中一百份中國大學(xué)生英語作文,一百份日本大學(xué)生英語作文和一百份英語國家大學(xué)生作文作為樣本。本文旨在研究探討中國大學(xué)生英語寫作和日本大學(xué)生英語寫作中詞匯豐富度的特點(diǎn)。本研究擬解決的問題如下:(1)中國大學(xué)生英語寫作和日本大學(xué)生英語寫作中詞匯豐富度的特點(diǎn)是什么?(2)中國大學(xué)生英語寫作與英語母語者及日本大學(xué)生英語寫作對比中,其詞匯豐富度的共同點(diǎn)和差異有哪些?(3)中國大學(xué)生在英語寫作中的詞匯應(yīng)用有哪些優(yōu)勢和不足?本文的語料全部來自亞洲英語學(xué)習(xí)者國際語料庫。文章中使用了四種分析工具,它們分別是File Join,Compleat Lexical Tutor,TreeTagger和Lexical Complexity Analyzer。詞匯豐富度的比較將會從三個方面進(jìn)行:第一,中國大學(xué)生英語寫作與英語國家大學(xué)生寫作的比較;第二,日本大學(xué)生英語寫作與英語國家大學(xué)生寫作的比較;第三,中國大學(xué)生英語寫作與日本大學(xué)生英語寫作的比較。結(jié)果表明:(1)在詞頻分布方面,中國大學(xué)生在最常用1000詞和2000詞中占比分別為84.46%和8.70%,而日本大學(xué)生占比則為84.47%和9.12%。中國大學(xué)生在專業(yè)詞匯使用情況方面,占比為3.95%,而日本大學(xué)生占比則為2.77%;中國大學(xué)生的詞匯密度為50%,而日本大學(xué)生的詞匯密度為49%;在詞匯復(fù)雜度方面,中國大學(xué)生在LS1、LS2、VS1、CVS1和VS2五個維度的數(shù)據(jù)分別為0.88、0.63、0.00、0.12和0.24。而日本大學(xué)生的數(shù)據(jù)則分別為0.88、0.61、0.00、0.13和0.25。在詞匯變化性方面,兩國大學(xué)生差異較小,只有NDW不同,中國大學(xué)生的NDW為3205,日本大學(xué)生的NDW為2789。(2)中國大學(xué)生英語寫作水平目前并未達(dá)到英語國家大學(xué)生英語寫作水平。在詞頻分布方面,他們?nèi)孕枰獢U(kuò)大詞匯積累,特別是低頻詞匯和學(xué)術(shù)寫作詞匯。然而在詞匯變化性的某些方面,中國大學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了英語國家大學(xué)生的水平。中國大學(xué)生在英語寫作中與英語國家大學(xué)生存在差距,但差距不大。(3)以上結(jié)果和討論可以為我國英語寫作和教學(xué)帶來一定啟示。英語學(xué)習(xí)和教學(xué)應(yīng)該更多的關(guān)注詞匯復(fù)雜度及其多個維度。學(xué)生在平常的英語學(xué)習(xí)中更要有意識的去學(xué)習(xí)詞匯復(fù)雜度及其相關(guān)知識。低頻詞匯和學(xué)術(shù)詞匯更應(yīng)該成為英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)重點(diǎn)并以此來提高寫作質(zhì)量。
【學(xué)位單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H319.3
【文章目錄】：
Abstract
摘要
Introduction
1 Literature Review
    1.1 Lexical richness
    1.2 Definition and classification of lexical richness
    1.3 Measures of lexical richness
    1.4 Vocabulary use in L2 writing
    1.5 Previous studies on lexical richness
2 Methodology
    2.1 Research questions
    2.2 Research instruments
    2.3 Data collection
    2.4 Data analysis
3 Results and Discussion
    3.1 Words frequency distribution
    3.2 Lexical density
    3.3 Lexical sophistication
    3.4 Lexical variation
    3.5 Summary
Conclusion
References
Acknowledgements

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本文編號：2858860