初中道德與法治法律板塊教學(xué)案例開發(fā)研究
【文章頁數(shù)】:82 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.1對教師在課堂上使用教學(xué)案例的滿意度了解
筆者通過對學(xué)生問卷中關(guān)于學(xué)生對教師在課堂上使用的教學(xué)案例的滿意度調(diào)查和學(xué)生希望教師使用怎樣的教學(xué)案例的調(diào)查結(jié)果分析(如下圖2.1和表2.1所示),筆者將學(xué)生的實際需求情況,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗對教學(xué)案例開發(fā)的期望和進(jìn)行教學(xué)案例開發(fā)的需求,確定初中道德與法治法律板塊教學(xué)案例開發(fā)的原則。....
圖2.2對進(jìn)行法律板塊教學(xué)案例開發(fā)的人員構(gòu)成情況了解
根據(jù)教師問卷的調(diào)查結(jié)果顯示(如下表2.2和圖2.2所示),96%的老師認(rèn)為對于法律板塊知識的授課有必要進(jìn)行教學(xué)案例的開發(fā),90%左右的老師認(rèn)為教學(xué)案例的開發(fā)是一項復(fù)雜、繁瑣的工作,單靠個人的力量進(jìn)行開發(fā)容易受個人理論水平、教育理念的影響面臨耗時長、效率低、覆蓋面窄等問題,需要集合....
圖2.3對進(jìn)行法律板塊教學(xué)案例開發(fā)遇到的困難情況了解
根據(jù)教師問卷調(diào)查結(jié)果顯示(如下圖2.3所示),就絕大多數(shù)一線教師來說,他們在進(jìn)行教學(xué)案例開發(fā)時往往遇到很多困難。例如:缺乏對教學(xué)案例開發(fā)的相關(guān)知識儲備,對教學(xué)案例開發(fā)的整體思路、原則、方法、運(yùn)用、評價等方面認(rèn)識不夠,教學(xué)任務(wù)較重缺乏時間和精力,教科研能力不足等,這就導(dǎo)致教學(xué)案例開....
圖3.1對進(jìn)行法律板塊教學(xué)案例開發(fā)的素材來源情況了解
根據(jù)教師問卷的調(diào)查結(jié)果顯示(如下圖3.1所示),教學(xué)案例的來源可以從以下幾個方面獲取:根據(jù)圖3.1所示,調(diào)查結(jié)果顯示,97.06%的教師認(rèn)為教學(xué)案例的素材可來源于報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò),80.88%認(rèn)為案例素材來源于中考試題資源,88.24%認(rèn)為可以搜集本土化的案例素材,91.18%認(rèn)....
本文編號:4021937
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