發(fā)布時間：2020-11-17 03:14

　　 隨著國際國內(nèi)新形勢的變化與發(fā)展,當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)就是綜合國力的競爭,其歸根結(jié)底是人才的競爭。改革開放特別是黨的十六大、十七大以來，我們黨在實踐中形成的科學(xué)人才觀，是科學(xué)發(fā)展觀在人才工作中的集中體現(xiàn)和具體運用，是推進人才工作科學(xué)化的行動指南。研究新時代中國共產(chǎn)黨的科學(xué)人才觀，對于建設(shè)中國特色社會主義，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重大理論指導(dǎo)意義。 本文主要有四個部分，第一部分主要分析新時代中國共產(chǎn)黨的科學(xué)人才觀以馬列主義人才觀為理論導(dǎo)源。第二部分追溯我國古代傳統(tǒng)人才思想的形成和發(fā)展，梳理了建國以來中國共產(chǎn)黨人才理論的發(fā)展脈絡(luò)。重點闡釋了第三部分科學(xué)人才觀的理論蘊涵：科學(xué)人才觀明確了“人才資源是第一資源”的科學(xué)定式，提出了“以用為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的人才理論，重申了“黨管人才”的根本原則，實施了“人才強國”的戰(zhàn)略部署。第四部分主要論述了中國共產(chǎn)黨踐行科學(xué)人才觀的對策措施，踐行科學(xué)人才觀，須關(guān)注人的全面發(fā)展和人才的健康成長；加強各類人才隊伍建設(shè)；改革創(chuàng)新人才發(fā)展體制機制；大力吸引留學(xué)人才回國服務(wù)。
【學(xué)位單位】：東華理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：C964.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、 緒論
    （一） 研究動因
    （二） 論題意義
    （三） 研究現(xiàn)狀
    （四） 研究方法
    （五） 研究創(chuàng)新點
二、 新時代中國共產(chǎn)黨科學(xué)人才觀的理論導(dǎo)源
    （一） 馬克思“共產(chǎn)主義”人才觀
        1.馬克思“共產(chǎn)主義”人才觀的主要內(nèi)容
        2.馬克思“共產(chǎn)主義”人才觀的特征
    （二） 列寧“社會主義”人才觀
        1.列寧“社會主義”人才觀的提出
        2.列寧對馬克思主義人才理論的發(fā)展
三、 新時代中國共產(chǎn)黨科學(xué)人才觀的提出
    （一） 我國古代人才思想的現(xiàn)代借鑒
    （二） 建國以來中國共產(chǎn)黨人才理論的發(fā)展脈絡(luò)
    （三） 新世紀(jì)新時代科學(xué)人才觀的提出
四、 新時代中國共產(chǎn)黨科學(xué)人才觀的理論蘊涵
    （一） 明確了“人才資源是第一資源”的科學(xué)定式
    （二） 提出了“以用為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的人才理論
        1.以用為本是科學(xué)人才觀的本質(zhì)和核心
        2、加強人才隊伍建設(shè)，堅持人才全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
    （三） 重申了“黨管人才”的根本原則
    （四） 實施了“人才強國”的戰(zhàn)略部署
        1.人才強國戰(zhàn)略的提出背景
        2.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快建設(shè)人才強國
五、 踐行科學(xué)人才觀的對策措施
    （一） 關(guān)注人的全面發(fā)展和人才的健康成長
    （二） 加強各類人才隊伍建設(shè)
    （三） 改革創(chuàng)新人才發(fā)展體制機制
    （四） 大力吸引留學(xué)人才回國服務(wù)
        1.時代需要留學(xué)人才為建設(shè)偉大祖國貢獻力量
        2.加大工作力度，吸引人才回國
結(jié)語
致謝
參考文獻

【參考文獻】

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本文編號：2887021