發(fā)布時(shí)間：2020-11-18 03:04

　　 黨的十六大提出的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是我們黨在新時(shí)期為加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)“又好又快”發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出的重大戰(zhàn)略決策，是繼科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之后的又一重大戰(zhàn)略。加強(qiáng)對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，深化人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變之間關(guān)系的研究，圍繞經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變破解人才資源開(kāi)發(fā)困局，具有積極的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本論文運(yùn)用國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理等相關(guān)理論知識(shí)，采取實(shí)證分析與規(guī)范分析相結(jié)合，靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析相結(jié)合以及定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合比較分析、調(diào)查分析、引入實(shí)例分析，通過(guò)對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析，探討二者之間的互動(dòng)關(guān)系，以期為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式成功轉(zhuǎn)變提供一種新的視角和思路。 本文首先從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的人才資源要素分析入手，從西方經(jīng)濟(jì)學(xué)人才資源與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論，人才資源開(kāi)發(fā)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論，人力資本理論等幾個(gè)方面論述了人才資源和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論基礎(chǔ)。討論了我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的意義和內(nèi)涵以及目前所面臨的困難。并討論了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出背景、提出過(guò)程、基本內(nèi)涵和實(shí)施成效。然后重點(diǎn)分析了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變之間的互動(dòng)關(guān)系，并認(rèn)為一方面是人才資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的影響，包括人才資源開(kāi)發(fā)、人才資源素質(zhì)和人才資源配置對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的影響，另一方面是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變對(duì)人才提出的新要求。論文總結(jié)了人才需求的動(dòng)因，一是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力產(chǎn)生對(duì)“創(chuàng)新型”人才的需求，二是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生對(duì)“生態(tài)型”人才的需求，三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化產(chǎn)生對(duì)“信息化”人才的需求，四是加快推進(jìn)改革產(chǎn)生對(duì)“學(xué)習(xí)型”人才的需求等。繼而通過(guò)分析美國(guó)、日本和德國(guó)等在實(shí)施人才戰(zhàn)略中的實(shí)踐，為我國(guó)開(kāi)發(fā)人才資源，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式成功轉(zhuǎn)變借鑒經(jīng)驗(yàn)。最后指出為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式成功轉(zhuǎn)變，我國(guó)人才開(kāi)發(fā)應(yīng)該從轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立新的政績(jī)觀，加大對(duì)人才資本與人才工作的投入，完善人才市場(chǎng)體系，創(chuàng)造人才成長(zhǎng)環(huán)境等幾個(gè)方面努力。
【學(xué)位單位】：四川大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類(lèi)】：C964.2;F124
【文章目錄】：
摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究?jī)?nèi)容和對(duì)象
    1.3 研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的人才資源要素分析
    2.1 人才資源和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論基礎(chǔ)
        2.1.1 人才相關(guān)概念界定
        2.1.2 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)人才資源與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論
        2.1.3 人才資源開(kāi)發(fā)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論
    2.2 我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變概述
        2.2.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的意義
        2.2.2 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵
        2.2.3 我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變所面臨的困難
    2.3 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略概述
        2.3.1 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出
        2.3.2 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵
        2.3.3 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施成效
3 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變互動(dòng)關(guān)系分析
    3.1 人才資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的影響
        3.1.1 人才資源開(kāi)發(fā)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的快慢
        3.1.2 人才資源素質(zhì)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重要因素
        3.1.3 人才資源配置影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)現(xiàn)
    3.2 我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變對(duì)人才提出的新要求
        3.2.1 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力產(chǎn)生“創(chuàng)新型”人才的需求
        3.2.2 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生“生態(tài)型”人才的需求
        3.2.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化產(chǎn)生“信息化”人才的需求
        3.2.4 加快推進(jìn)改革產(chǎn)生“學(xué)習(xí)型”人才的需求
4 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒
    4.1 美國(guó)人才戰(zhàn)略的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        4.1.1 重視通過(guò)教育開(kāi)發(fā)本國(guó)人才
        4.1.2 為人才創(chuàng)造良好的外部環(huán)境
        4.1.3 充分利用外國(guó)人才資源
    4.2 日本人才戰(zhàn)略的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        4.2.1 逐步形成一套完整的人才就業(yè)服務(wù)體系
        4.2.2 形成完整的人才戰(zhàn)略體系
        4.2.3 注意吸引國(guó)外優(yōu)秀人才
    4.3 德國(guó)人才戰(zhàn)略的經(jīng)驗(yàn)借鑒
        4.3.1 加大法律調(diào)控
        4.3.2 完善的培訓(xùn)制度
        4.3.3 培育良好環(huán)境吸引優(yōu)秀人才
5 我國(guó)人才資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及對(duì)策建議
    5.1 我國(guó)人才資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
        5.1.1 人才缺乏有效配置
        5.1.2 人才培養(yǎng)落后
        5.1.3 高層次人才短缺
        5.1.4 人才結(jié)構(gòu)有待改善
        5.1.5 人才安全令人擔(dān)憂(yōu)
    5.2 我國(guó)人才資源開(kāi)發(fā)的對(duì)策建議
        5.2.1 轉(zhuǎn)變觀念，分層次普及人力資源管理知識(shí)與技術(shù)
        5.2.2 以新的政績(jī)觀，加強(qiáng)人才開(kāi)發(fā)的考核與責(zé)任機(jī)制
        5.2.3 培育“生態(tài)型”人才，為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)提供智力支撐
        5.2.4 加大對(duì)人才資本與人才工作的投入，完善終身教育體系
        5.2.5 完善人才市場(chǎng)體系，推進(jìn)人才資源的優(yōu)化配置與持續(xù)發(fā)展
        5.2.6 創(chuàng)造人才成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境，吸引和積聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
作者在讀期間科研成果簡(jiǎn)介
致謝

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本文編號(hào)：2888261