本文關(guān)鍵詞：全球化視域下的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

年第 期 比較 教 育 研 究 , 2005 12 No.122005 總第 期 187 ComparativeEducationReview GeneralNo.187 全球化視域下的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 孫啟林,孔 鍇 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所,吉林長春 130024 摘要]在全球化的視域下,基礎(chǔ)教育面臨著一種張力:它既是消除分化與差異的重要手段, [ 又成為拉大貧富差距的重要原因。面對張力,基礎(chǔ)教育必須均衡發(fā)展。文章從政策法律、經(jīng)費、師 資、弱勢群體以及辦學(xué)條件等五個方面總結(jié)了基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的國際經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上,對我 國基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,提出了相應(yīng)的思考與建議。 [關(guān)鍵詞]全球化;基礎(chǔ)教育;均衡發(fā)展 中圖分類號: 文獻標識碼: 文章編號: G63 A 1座機電話號碼12-0024-07 越來越多的跡象表明:全球化是世界歷史發(fā) 伴關(guān)系正悄然形成。同時,作為一個整體性的發(fā)展 展的一個新階段和未來發(fā)展的客觀趨勢。生活在 過程,應(yīng)把全球化理解為世界各國、各地區(qū)在經(jīng) 這個世界的人們無論愿意與否,隨著經(jīng)濟全球化 濟、文化、政治、科技等方面已經(jīng)形成或正在成為 進程的展開,包括教育等在內(nèi)的諸多方面都會或 一個相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴的有機整體。 多或少呈現(xiàn)出全球化的色彩,受到全球化進程的 在此背景下,要求各個國家的社會發(fā)展應(yīng)當具有 影響。所以我們對基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展問題的探討 全球戰(zhàn)略,更加具有開放性。一方面,通過各種途 擬放在全球化視域下來進行。 徑向世界開放;另一方面,適應(yīng)世界開放所帶來的 變化。而在一個開放的現(xiàn)代社會中,教育越來越成 一、全球化視域下基礎(chǔ)教育面臨的張力 為一種重要的社會流動資源。對于個體而言,受教 全球化過程一方面是不同國家的人們、公司、 育程度日益成為獲取社會資源的一個重要指標,

  本文關(guān)鍵詞：全球化視域下的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。