發(fā)布時(shí)間：2016-06-30 20:16

  本文關(guān)鍵詞：試論新時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程改革的超越與缺失，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《四川師范大學(xué)》 2014年

試論新時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程改革的超越與缺失

王義  

【摘要】：從1999年開始的中國(guó)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革至今已走過十余年，學(xué)術(shù)界對(duì)這一階段改革進(jìn)行了卓有成效的研究，產(chǎn)生了大量的研究成果。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，選擇基礎(chǔ)教育階段體育課程作為研究對(duì)象，選用基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的體質(zhì)健康水平作為改革成效的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)基礎(chǔ)教育體育課程改革的超越與缺失進(jìn)行深入分析。研究結(jié)果表明：1.新時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程改革在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)和課程地位等方面實(shí)現(xiàn)了一定了超越2.新時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程改革在課程設(shè)置、課程目標(biāo)、硬件設(shè)施等方面還存在一定的缺失。3.新時(shí)期基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的體質(zhì)健康水平相比于之前下降嚴(yán)重。因此，我們通過選取相似背景下的美國(guó)和日本的基礎(chǔ)教育體育課程改革與發(fā)展進(jìn)程作為參照對(duì)象以尋找中國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程未來發(fā)展的可能方向。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.96
【目錄】：

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