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教育與經(jīng)濟雜志社-教育與經(jīng)濟編輯部投稿郵箱

發(fā)布時間:2016-06-28 12:04

  本文關(guān)鍵詞:湖北與浙江在農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源差距上的比較與分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


教育與經(jīng)濟

該刊雜志/雜志社簡介:

教育與經(jīng)濟雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來,以新觀點、新方法、新材料為主題,堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教育與經(jīng)濟內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大,眾多的欄目設(shè)置,教育與經(jīng)濟公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。教育與經(jīng)濟并獲中國優(yōu)秀期刊獎,現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
《教育與經(jīng)濟》(季刊)創(chuàng)刊于1985年9月,是國家教育部主管,中國教育經(jīng)濟學(xué)研究會和華中師范大學(xué)聯(lián)合主辦的我國唯一的一份教育經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)性期刊。其辦刊宗旨:以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo),推行“百花齊放、百家爭鳴”,及時反映國內(nèi)外教育經(jīng)濟理論與現(xiàn)實問題研究的新成果、新觀點和新動態(tài)。
《教育與經(jīng)濟》近些年來,該刊編輯部結(jié)合學(xué)科特點,努力探索具有獨自學(xué)術(shù)特色的辦刊新路,積極將雜志推向國際學(xué)術(shù)市場,加強與國際教育經(jīng)濟學(xué)界的交流與合作,連續(xù)組織編發(fā)了大批國際、國內(nèi)教育經(jīng)濟學(xué)知名學(xué)者研究的新成果。

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄:

國家新聞出版總署收錄、維普期刊收錄期刊收錄
中國知網(wǎng)收錄期刊收錄、萬方數(shù)據(jù)收錄期刊收錄
中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫收錄
核心期刊:
中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)、北大2011版核心期刊、北大2004版核心期刊
北大2008版核心期刊、南大核心期刊(2012-2013)

教育與經(jīng)濟雜志主要欄目:

教育經(jīng)濟學(xué)基本理論研究、教育與經(jīng)濟熱點問題探討、教育財政與教育資助研究、教育供求問題研究、教育資源利用效率與教育效益研究

教育與經(jīng)濟編輯部投稿聯(lián)系方式:

地址:湖北省武漢市武昌區(qū)華中師范大學(xué)教育學(xué)院
郵政編碼:430079
電話:027-67865330
電子郵件:ccnujyyjj@126.com

教育與經(jīng)濟雜志社已發(fā)表論文目錄:

基于AHP的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價模型構(gòu)建衛(wèi)鐵林;
中國教育投入的外溢效益及其計量檢驗周勝;劉正良;
同群投入對初中生學(xué)習(xí)成績的影響研究張學(xué)敏;譚俊英;
江蘇省與OECD高等教育現(xiàn)代化比較許慶豫;俞冰;劉標;
當前我國農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費增長態(tài)勢分析曲紹衛(wèi);李廷洲;
西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)校布局調(diào)整研究——基于甘肅省山丹縣的調(diào)查與分析白亮;
社會資本對新疆受援高校成長績效影響的實證研究蔡文伯;劉姣;
城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展實證研究——以山西省臨汾市隰縣為例肖軍虎;
論農(nóng)村教育需求的年齡分層——基于“千村調(diào)查”的研究曹東勃;
教育資源的城鄉(xiāng)不均衡分布——以黑龍江省基礎(chǔ)教育為例楊道宇;姜同河;
湖北與浙江在農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源差距上的比較與分析鄧銀城;
重慶職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展理論研究——經(jīng)濟學(xué)的視角朱德全;林克松;
教育投資的非貨幣化收益——基于教育對犯罪程度的效應(yīng)分析崔玉平;
中小學(xué)教師績效工資政策實施中的交易費用研究鮮紅;陳恩倫;
中小學(xué)教師編制城鄉(xiāng)統(tǒng)籌研究柳麗娜;朱家存;
武漢市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級與深化教育改革肖昊;
金融危機對中部地區(qū)人力資本流動的影響及對策王穎;
教育差距、要素生產(chǎn)率與經(jīng)濟增長王愛民;徐翔;
關(guān)于推進我國教育公平的理性思考——歷史的視角馮惠敏;黃明東;
教育經(jīng)濟學(xué)的核心主題及其體系研究張學(xué)敏;田曉偉;
中國西部教育生產(chǎn)函數(shù)研究薛海平;閔維方;
大學(xué)組織與大學(xué)生契約關(guān)系研究李鴻飛;汪昌海;陳實;
研究生人力資本特征及管理策略張祖明;
我國各地區(qū)教育與GDP的空間特征實證分析陳建寶;戴平生;
社會公平與教育機會均等董澤芳;張國強;
義務(wù)教育經(jīng)費財政轉(zhuǎn)移支付量化研究董新良;肖軍虎;
政府收支分類改革對教育經(jīng)費預(yù)算的影響劉天佐;
對高校教師流動的再認識——基于人力資本產(chǎn)權(quán)的視角李軍;劉子蘭;
大學(xué)生起薪工資走低現(xiàn)象的經(jīng)濟學(xué)分析——兼論政府社會保障職能林毓銘;
農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的原因、動力及方式選擇范先佐;

教育與經(jīng)濟雜志社投稿須知:

1、文章標題要簡短,能概括中心思想,一般不超過20個漢字,必要時加副標題
2、正文應(yīng)層次清楚,行文規(guī)范,方便閱讀,字數(shù)一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3-5個關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助,以[基金項目]作為標識,,并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容,圖表應(yīng)設(shè)計合理,先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址
8、希望作者投稿時務(wù)必將以上要素補充完整、以減輕編輯部的后期工作負擔(dān),謝謝合作!
8、編輯部有權(quán)對稿件進行修刪,不同意請在稿件中聲明
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