隨著經(jīng)濟(jì)、科技和社會的快速發(fā)展、研究生招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大以及社會對高層次人才素質(zhì)要求的不斷提高，國內(nèi)外各研究生培養(yǎng)單位都在加強(qiáng)研究生培養(yǎng)改革，探索提髙研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑和措施。

　　1開展研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制教育模式研究的意義

　　1.1研究生師生比失衡�？傮w而言，我國研究生生源質(zhì)量是呈正態(tài)分布的，高水平的研究生導(dǎo)師擁有較多的研究資源和優(yōu)秀的研究生，但研究生擴(kuò)招在有些高校也導(dǎo)致生源平均質(zhì)量下降，導(dǎo)致師生比嚴(yán)重失衡，致使部分研究生的培養(yǎng)質(zhì)量無法得到保證。

　　1.2研究生讀研動機(jī)多樣化和求學(xué)精神不足。研究生學(xué)術(shù)上的成功決定于他們的興趣、勤奮和機(jī)遇。我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期,價值觀日趨多元，學(xué)生報考研究生的動機(jī)日趨多樣化，許多學(xué)生報考研究生僅僅是為了給自己的就業(yè)增加砝碼，本身并沒有真正的科學(xué)研究的興趣,就不可能做出創(chuàng)新性成果。

　　1.3研究生教育的投人沒有和招生規(guī)模同步提高。目前|我國高校研究生教育經(jīng)費的主要來源是國家財政撥款，而依據(jù)|是當(dāng)年計劃內(nèi)的研究生人數(shù)，研究生教育經(jīng)費投人的增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后研究生數(shù)量的增長，造成研究生的教學(xué)和科研試驗條件的落后，特別是對于工科類碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)，嚴(yán)重影響了研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

　　1.4研究生培養(yǎng)單位重招生輕培養(yǎng)的現(xiàn)狀。在研究生招生規(guī)模連年擴(kuò)招的大背景下，有些高校個別領(lǐng)導(dǎo)急功近利，導(dǎo)致重視學(xué)科建設(shè)、重視招生和輕視培養(yǎng)的現(xiàn)象存在，特別是研究生培養(yǎng)過程具有財政投入大而難以量化的現(xiàn)象。

　　1.5研究生論文所涉及的研究領(lǐng)域應(yīng)具有前瞻性。研究生論文所涉及的研究領(lǐng)域是研究生進(jìn)行創(chuàng)新活動的平臺，能否通過研究活動培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于如何適當(dāng)選擇研究領(lǐng)域,必須選擇一個有活力的、有發(fā)展前途的前沿領(lǐng)域。

　　1.6導(dǎo)師的學(xué)術(shù)指導(dǎo)水平和責(zé)任心應(yīng)提高。導(dǎo)師是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，研究生來自不同地域和不同的學(xué)校，各有不同的基礎(chǔ)和特點，問題在于指導(dǎo)教師如何對不同學(xué)生給予計對性指導(dǎo)。

　　2整合優(yōu)質(zhì)教育資源拓展研究生創(chuàng)新實踐空間的初步探索

　　2.1重點建立研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地，以促進(jìn)研究生教育與地方經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展緊密結(jié)合為出發(fā)點，通過研究生培養(yǎng)單位與生產(chǎn)企業(yè)或科研院所的合作，依托學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，筆耕論文，充分發(fā)揮學(xué)科已有的研究條件和各種教學(xué)資源，構(gòu)建多學(xué)科相互融合的研究生培養(yǎng)平臺。如天津理工大學(xué)管理學(xué)院與北京城建集團(tuán)共建項目管理研究生培養(yǎng)基地。2.2充分利用我�，F(xiàn)有的教育部重點實驗室、天津市重點實驗室、天津巿文科重點研究基地等條件，積極創(chuàng)建研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。鼓勵學(xué)院與企業(yè)、科研單位聯(lián)合建立研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地，推動與科研院所和企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生。如天津理工大學(xué)電信學(xué)院與中國移動通信集團(tuán)天津有限公司共建電子與通信系統(tǒng)研究生培養(yǎng)基地。

　　2.3立足地方、服務(wù)地方原則、聯(lián)合培養(yǎng)、優(yōu)勢互補(bǔ)原則、形式多樣、注重實效原則。發(fā)揮高校人才和科技優(yōu)勢,支持地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，積極融人天津濱海新區(qū)開發(fā)開放。如天津理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與安全工程學(xué)院與天津泰達(dá)環(huán)保有限公司共建環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科研究生培養(yǎng)基地。

　　3積極開展優(yōu)勢學(xué)科研究生教育為濱海新區(qū)開發(fā)開放提供人才支持

　　天津濱海新區(qū)在改革開放被列人國家“十一五”發(fā)展規(guī)劃之后,誕生了讓全國媒體矚目的多個重大新聞:我國目前規(guī)模最大的東疆保稅港區(qū)即將實現(xiàn)首期4平方公里封關(guān)運作;天津港25萬噸級深水航道一期和30萬噸級原油碼頭護(hù)岸工程竣工，11.6萬平方米的濱海國際機(jī)場航站樓主體鋼結(jié)構(gòu)封頂，飛行區(qū)工程完工;京津塘高速公路二線、濱海高新區(qū)、北疆電廠一期工程等大項目正加緊進(jìn)行;空客320系列飛機(jī)總裝線建立、百萬噸級乙烯、千萬噸級煉油、渤�；�工園、新一代運載火箭產(chǎn)業(yè)化基地、造修船基地等一批重大項目也在加快建設(shè),中新生態(tài)城合作建立；推進(jìn)天津濱海新區(qū)開發(fā)開放,有利于實施全國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展總體戰(zhàn)略。培養(yǎng)創(chuàng)新型的研究生，是一個涉及面廣又具有挑戰(zhàn)性的課題，開展整合優(yōu)質(zhì)教育資源,拓展研究生創(chuàng)新實踐空間研究，我們?nèi)匀黄谕�在以學(xué)校為主體、以企業(yè)為基地、以市場為導(dǎo)向、進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新,促進(jìn)高校改革研究生培養(yǎng)的模式和機(jī)制，全面提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

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