發(fā)布時間：2020-11-17 18:51

　　 本文立足于適合幼兒身體、心理生長發(fā)育的規(guī)律和特點基礎(chǔ)上,結(jié)合乒乓球項目技術(shù)特點,歸納提煉出幼兒乒乓球項目體能發(fā)展的規(guī)律,提出針對幼兒身心特點的乒乓球體能游戲設(shè)計思路,列舉了若干體能游戲的案例使設(shè)計思路更直觀。
【文章目錄】：
1 幼兒乒乓球體能發(fā)展的基本認(rèn)識
    1.1 幼兒身體發(fā)育特點
    1.2 幼兒心理發(fā)育特點
    1.3 乒乓球項目與幼兒體能、身心發(fā)展的聯(lián)系
2 幼兒乒乓球體能游戲的主要作用和技術(shù)關(guān)鍵點
    2.1 幼兒乒乓球體能游戲的主要作用
    2.2 幼兒乒乓球體能游戲的技術(shù)關(guān)鍵點
3 幼兒乒乓球項目體能游戲設(shè)計路徑
    3.1 幼兒乒乓球體能游戲設(shè)計原則[6]
    3.2 針對幼兒啟蒙乒乓球體能訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計
        3.2.1 腳踩風(fēng)火輪———并步運球
            3.2.1. 1 并步在乒乓球運動中的運用與目的
            3.2.1. 2 并步運球體能游戲的設(shè)計
        3.2.2 顛球環(huán)游世界———小碎步顛球
            （1）顛球環(huán)繞世界的目的
            （2）顛球環(huán)繞世界體能游戲的設(shè)計
            （3）游戲進(jìn)階做法
        3.2.3 挑三揀四———小碎步并步組合
            （1）挑三揀四的目的
            （2）挑三揀四體能游戲的設(shè)計
            （3）游戲進(jìn)階做法
        3.2.4 聞令起舞———反應(yīng)速度練習(xí)
            （1）聞令起舞的目的
            （2）聞令起舞體能游戲設(shè)計
            （3）游戲進(jìn)階做法
        3.2.5 斗轉(zhuǎn)星移———綜合素質(zhì)練習(xí)
            （1）斗轉(zhuǎn)星移體能游戲的目的
            （2）斗轉(zhuǎn)星移體能游戲設(shè)計
            （3）游戲進(jìn)階做法
4 總結(jié)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 韓坤霖;;乒乓球運動對運動員靈敏性及協(xié)調(diào)能力的研究[J];武魂;2013年10期

2 肖永強;馬琳;;淺析幼兒身心特性與運動安排[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉微;乒乓球運動對幼兒身心和諧發(fā)展的影響研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2013年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 劉夢;幼兒園室內(nèi)體育活動內(nèi)容素材創(chuàng)編實施效果研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2019年

2 王旭;多樣性體育課程對5-6歲兒童體適能的影響研究[D];山東師范大學(xué);2018年

3 劉歡歡;籃球運動對安陽市5-6歲幼兒身心健康影響研究[D];吉林體育學(xué)院;2018年

4 朱敏佳;參與式教學(xué)法在普通高校兵乓球教學(xué)中的實驗研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

5 張超;“體能訓(xùn)練”對3-6歲幼兒體質(zhì)影響的研究[D];山東體育學(xué)院;2016年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 王晶晶;健美操運動對幼兒身體形態(tài)機能的影響研究[D];河南大學(xué);2011年

2 周游;速度輪滑對4-6歲幼兒身體形態(tài)、身體素質(zhì)影響的研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 趙亞玲;幼兒基本體操對城區(qū)5-6歲兒童三項認(rèn)知能力的影響[D];云南師范大學(xué);2008年

4 方豐娟;關(guān)于幼兒心理健康問題的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 李靜;;互動促進(jìn)幼兒體能發(fā)展[J];科普童話;2015年38期

2 江琳;運動,為體能加分[J];家庭教育;2003年09期

3 張玉敏;;幼兒體能教育亟須破盲區(qū)[J];福建教育;2018年51期

4 沈惠云;正視幼兒的體能[J];家庭教育;2003年09期

本文編號：2887803