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解決普及特殊幼兒入園師資緊缺問題的有效途徑——普通學(xué)前教育專業(yè)與特殊學(xué)前教育專業(yè)課程整合

發(fā)布時(shí)間:2018-04-16 22:02

  本文選題:學(xué)前教育專業(yè) + 幼兒教師。 參考:《求實(shí)》2008年S1期


【摘要】:正當(dāng)前全國(guó)各省市自治區(qū)正在進(jìn)行普及三年學(xué)前教育的工作,普及三年學(xué)前教育是我國(guó)普及基礎(chǔ)教育的重要組成部分,從中央領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)地方政府都非常重視,中央及各級(jí)地
[Abstract]:At present, the provinces, cities and autonomous regions of the country are carrying out the work of popularizing the three-year preschool education, which is an important part of the basic education for all in China. From the central leadership to the local governments at all levels, they attach great importance to it.
【作者單位】: 滄州師專泊頭分校;
【基金】:河北省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《普通學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)特殊學(xué)前教育專業(yè)課程的模式與方法研究》內(nèi)容之一,課題編號(hào)06010367。
【分類號(hào)】:G615

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5 嵇s,

本文編號(hào):1760742


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