【摘要】禮儀是一個人、一個國家、一個民族文明程度、社會風(fēng)尚和道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志，也是一個人的思想覺悟、文化修養(yǎng)、精神風(fēng)貌的基本體現(xiàn)。禮儀教育就是通過教育的形式來提高人們的文化程度和道德修養(yǎng)，從而更好地顯示自身的優(yōu)雅風(fēng)度和良好的形象。幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中，禮儀教育是十分重要的，它關(guān)系著幼兒今后的發(fā)展，更關(guān)系著本民族今后的發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】禮儀教育 幼兒 習(xí)慣培養(yǎng)

　　禮儀是人類維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，是一種十分重要的行為習(xí)慣。對于一個國家來講，禮儀是這個國家社會文明程度、道德水準(zhǔn)和生活習(xí)慣的反映；對一個人來講，禮儀是文化修養(yǎng)、交往能力和思想覺悟的外在表現(xiàn)。
　　幼兒習(xí)慣培養(yǎng)在幼兒成長過程中起著決定性的作用，，影響著他今后的發(fā)展。習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧��?br /> 　　一、禮儀教育與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)系
　　幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)可以簡稱為養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育這一理念中，幼兒習(xí)慣培養(yǎng)是十分重要的。禮儀教育貫穿與養(yǎng)成教育的始終，在養(yǎng)成教育這一大理念中占有舉足輕重的位置，他們是包含與被包含的關(guān)系。
　　禮儀教育與養(yǎng)成教育的關(guān)系
　　養(yǎng)成教育包括多種習(xí)慣的養(yǎng)成，而禮儀教育與這些習(xí)慣的關(guān)系是交叉關(guān)系。
　　二、禮儀教育對幼兒、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的作用
　　促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心；有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)；促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
　　尊重他人，一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人會被人尊重，受人歡迎，從心里學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行為習(xí)慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。
　　如果每個孩子學(xué)習(xí)禮儀，形成了良好的行為習(xí)慣，那么孩子就把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專注了，有秩序了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心里學(xué)家翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關(guān)心他人、更富 有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。
　　情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的，當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中，有煩心事可以和老師或是小朋友傾訴，那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。 孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起。
　　三、禮儀教育在養(yǎng)成教育中的重要意義
　　禮儀教育作為養(yǎng)成教育的重要部分，在幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中有著重要意義。幼兒期是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時機(jī)。因此，我們應(yīng)該重視對幼兒文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌教育的主要方法是常規(guī)訓(xùn)練持之以恒。在幼兒園中，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，不僅是幼兒身心健康發(fā)展的需要也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。