職普社融通共促中職校轉(zhuǎn)型發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2024-07-06 05:17
北京市中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展是首都城市功能定位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。位于北京中心城區(qū)的北京國際職業(yè)教育學(xué)校在東城區(qū)教委的支持下,順應(yīng)變化開始進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校就職普社融通機(jī)制與形式,職普社融通促中職校轉(zhuǎn)型發(fā)展的策略與方法進(jìn)行了積極探索,通過"雙課并行驅(qū)動(dòng)、多措共舉推進(jìn)"產(chǎn)生合作共贏,成效顯著,為其他中等職業(yè)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、職普社融通協(xié)作與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
(一)現(xiàn)代職業(yè)教育觀中的“職普融通”
(二)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求下的“職社融通”
(三)職普社融通與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
二、職普社融通機(jī)制與形式:學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向與抓手
(一)形成融通聯(lián)動(dòng)機(jī)制,學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展有的放矢
(二)確定職普社融通形式,學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展落于實(shí)處
三、職普社有效融通:學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的措施
(一)以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為平臺認(rèn)識職普社融通,落實(shí)學(xué)校轉(zhuǎn)型工作
(二)以課程開發(fā)為抓手推進(jìn)職普社融通,推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
(三)以科研引領(lǐng)職普社融通,深化學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
本文編號:4002118
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、職普社融通協(xié)作與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
(一)現(xiàn)代職業(yè)教育觀中的“職普融通”
(二)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求下的“職社融通”
(三)職普社融通與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
二、職普社融通機(jī)制與形式:學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向與抓手
(一)形成融通聯(lián)動(dòng)機(jī)制,學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展有的放矢
(二)確定職普社融通形式,學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展落于實(shí)處
三、職普社有效融通:學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的措施
(一)以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為平臺認(rèn)識職普社融通,落實(shí)學(xué)校轉(zhuǎn)型工作
(二)以課程開發(fā)為抓手推進(jìn)職普社融通,推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
(三)以科研引領(lǐng)職普社融通,深化學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
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