<正>課間是誰的?這應(yīng)當(dāng)是個不言自明的問題。在學(xué)校里,課間首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的,這短短10分鐘時間主要用于兩方面工作,一方面作為他們此前緊張學(xué)習(xí)活動之后的放松時間,另一方面為接下來的學(xué)習(xí)活動做好充分準(zhǔn)備。如果說課間是教師的,那么首先是指導(dǎo)學(xué)生完成上述兩方面工作,接下來是自己為教學(xué)活動而做的準(zhǔn)備。然而,在某校開展的聯(lián)盟校"聽課日"活動中,筆者注意到一種現(xiàn)象——學(xué)生的課間時間用來訂正錯誤或完成課堂剩下的學(xué)習(xí)任務(wù),以至于完全淪為了課堂教學(xué)活動的延續(xù)。當(dāng)這種似是而非的觀念在校園里面大行其道時,教育也就背離了它的初衷,學(xué)

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