發(fā)布時(shí)間：2024-05-19 07:01

　　針對(duì)藥物分析課堂教學(xué)中教學(xué)方法單一、課堂參與不足等問(wèn)題,結(jié)合課程特點(diǎn)和知識(shí)體系,對(duì)基于BOPPPS模式的混合式教學(xué)進(jìn)行探究。結(jié)果表明混合式教學(xué)模式能有效解決上述問(wèn)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,取得了較好的教學(xué)效果。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一基于BOPPPS的混合式教學(xué)模式
二BOPPPS混合式教學(xué)模式在藥物分析教學(xué)中應(yīng)用
    （一）導(dǎo)入
    （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)
    （三）前測(cè)
    （四）參與式學(xué)習(xí)
    （五）后評(píng)估
    （六）總結(jié)
三結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3977763