發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 00:16

  本文關(guān)鍵詞：幼兒美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展評價(jià)研究　出處：《南京師范大學(xué)》2003年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 通過對近年來幼兒園教育評價(jià)文獻(xiàn)的查閱以及對幼兒園教育評價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查，，我發(fā)現(xiàn)，如何把發(fā)展性評價(jià)觀念轉(zhuǎn)化為可操作的評價(jià)實(shí)踐，已經(jīng)成為幼兒園評價(jià)工作中急需解決的問題。本研究以幼兒的美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展為評價(jià)對象，在時(shí)代精神的關(guān)照下，以當(dāng)今先進(jìn)的教育評價(jià)理念為指導(dǎo)，選擇了質(zhì)化評價(jià)方法中的檔案袋為基本的評價(jià)方式。本文對如何在幼兒園實(shí)施美術(shù)檔案袋評價(jià)的思考過程如下。首先，厘定了美術(shù)檔案袋評價(jià)的目的。其次，對美術(shù)檔案袋評價(jià)的參照系統(tǒng)(價(jià)值主體、評價(jià)視角、評價(jià)視域、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn))進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。其中，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為評價(jià)方案的核心要素，是在分析《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的美術(shù)教育目的、歸納國內(nèi)著名幼兒美術(shù)教育學(xué)者擬訂的幼兒美術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)的共同要素的前提下，依照幼兒園美術(shù)教育改革的新理念，并在參考國內(nèi)外幼兒美術(shù)評價(jià)方案、兒童美術(shù)心理發(fā)展研究的基礎(chǔ)上制定的。之后，本文按照時(shí)間順序介紹了運(yùn)用美術(shù)檔案袋開展評價(jià)的方法。文末，在對美術(shù)檔案袋評價(jià)的試用及調(diào)查的基礎(chǔ)上，對幼兒園美術(shù)檔案袋評價(jià)的效度和信度、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性與可行性、整個(gè)評價(jià)方案的優(yōu)點(diǎn)與值得繼續(xù)探索的問題進(jìn)行了反思。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G613

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 唐林蘭;對幼兒檔案袋評定的價(jià)值分析[J];基礎(chǔ)教育研究;2005年04期

2 唐林蘭;對幼兒檔案袋評定的價(jià)值分析[J];太原大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 周瑤;學(xué)前兒童家庭美術(shù)教育初探[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 劉永華;運(yùn)用檔案袋法評價(jià)小班幼兒繪畫的行動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 曹英;幼兒園繪畫教育活動(dòng)評價(jià)內(nèi)容的研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 何茜;幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究[D];西南大學(xué);2006年

5 常暢;幼兒園活動(dòng)室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

6 馮敏星;多元智力理論在幼兒美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的應(yīng)用[D];山西大學(xué);2010年

7 沈逾白;幼兒美術(shù)欣賞能力的調(diào)查與研究[D];上海師范大學(xué);2012年

8 郭麗偉;長春地區(qū)校外少兒美術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展的策略研究[D];東北師范大學(xué);2012年

本文編號：1330560