發(fā)布時間：2017-12-01 09:11

  本文關鍵詞：金昌地區(qū)幼兒教師工作滿意度研究

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【摘要】：本研究旨在探討金昌地區(qū)幼兒教師工作滿意現(xiàn)狀,及其在不同個人背景變項與不同工作背景變項上的差異情形。 本研究采取抽查的方式,對金昌地區(qū)幼兒教師工作滿意進行調查研究。研究工具為“教師工作滿意度”問卷,共發(fā)放問卷101份,回收有效問卷83份。根據(jù)本研究的結果,可以歸納以下結論: 一、金昌地區(qū)幼兒教師工作滿意度未達到很高的滿意程度,顯示目前幼兒教師的工作情境不夠理想,仍需加以改善。 二、工作滿意各層面由高到低的順序為:工作本身、園長、工作環(huán)境、工作報酬、進修升遷。 三、幼兒教師的工作滿意度,會因個人背景變項與工作變項的不同而有顯著差異存在。 四、依據(jù)問卷的填答和開放式問題的分布情形,可知影響幼兒教師工作不滿意的主要因素是社會重視程度、工作的穩(wěn)定性和合理回報以及超強的工作量和精神壓力等。
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G615

【引證文獻】

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本文編號：1240584