發(fā)布時間：2024-06-04 20:22

　　將翻轉課堂的理念應用于高校教育學的教學中,教師要重點促進學生的主動參與性,通過師生之間的互動,增強學生的研究學習意識和行動。教師要為翻轉課堂理念的實施制訂科學的教學計劃,從翻轉課堂的實施設計出能夠促進學生主動學習、互動學習的具體教學環(huán)節(jié)。讓學生在理論和實際相結合的過程中,產(chǎn)生對教育學這門學科更多的關注和思考,從而通過探究式的學習,提升學生的學科專業(yè)水平。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、通過發(fā)揮教研室的集體合力, 促進翻轉課堂的順利實現(xiàn)
    (一) 通過集體備課的形式, 促進教育學學科教學資源的共享
    (二) 教研室成員群策群力, 充分探討翻轉課堂的教學方法
二、課上課下密切配合, 激發(fā)學生的學習活力
三、通過加強學生在教育學學習中的親身實踐提高學生的學習效果



本文編號：3989128