將翻轉(zhuǎn)課堂的理念應(yīng)用于高校教育學(xué)的教學(xué)中,教師要重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與性,通過師生之間的互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的研究學(xué)習(xí)意識和行動(dòng)。教師要為翻轉(zhuǎn)課堂理念的實(shí)施制訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,從翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施設(shè)計(jì)出能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在理論和實(shí)際相結(jié)合的過程中,產(chǎn)生對教育學(xué)這門學(xué)科更多的關(guān)注和思考,從而通過探究式的學(xué)習(xí),提升學(xué)生的學(xué)科專業(yè)水平。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、通過發(fā)揮教研室的集體合力, 促進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂的順利實(shí)現(xiàn)
    (一) 通過集體備課的形式, 促進(jìn)教育學(xué)學(xué)科教學(xué)資源的共享
    (二) 教研室成員群策群力, 充分探討翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法
二、課上課下密切配合, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力
三、通過加強(qiáng)學(xué)生在教育學(xué)學(xué)習(xí)中的親身實(shí)踐提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果



本文編號：3989128