智慧校園研究方興未艾,智慧校園建設(shè)熱不斷升溫,然而教育界有關(guān)智慧校園不智慧的質(zhì)疑聲不絕于耳。智慧校園缺少智慧的主要原因在于有關(guān)智慧校園的理論準(zhǔn)備不足,對(duì)智慧校園的智慧體現(xiàn)在哪些方面、智慧校園建什么、怎么建等基本問題,人們還處于初級(jí)認(rèn)知階段,使智慧校園建設(shè)一定程度上成為缺少理論指導(dǎo)、帶有一定盲目性的行動(dòng)。為了使智慧校園建設(shè)步入健康科學(xué)的發(fā)展軌道,該文站在走向智慧時(shí)代的高度審視智慧校園智慧性,提出智慧校園的智慧主要在于創(chuàng)新智慧、開放智慧、融通智慧、智能智慧四個(gè)方面的論斷,提出并論述了智慧校園智慧性的重要判別標(biāo)準(zhǔn):是否具備兩個(gè)支撐與服務(wù),是否具有三個(gè)支持開放,是否具備三個(gè)支持實(shí)現(xiàn)和是否能以智能促進(jìn)智慧。智慧校園建設(shè)要緊緊圍繞四大智慧的彰顯進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)與應(yīng)用。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、論說智慧校園智慧的深刻背景
二、智慧校園創(chuàng)新智慧論
三、智慧校園開放智慧論
    (一) 支持學(xué)校形態(tài)走向開放
    (二) 支持教師走向開放
    (三) 支持學(xué)分開放
四、智慧校園融通智慧論
    (一) 支持實(shí)現(xiàn)虛實(shí)校園高度融合
    (二) 支持實(shí)現(xiàn)師生內(nèi)外腦融合教與學(xué)
    (三) 支持實(shí)現(xiàn)師生跨學(xué)科融通
五、智慧校園智能智慧論
    (一) 智能化推送教學(xué)實(shí)況
    (二) 智能進(jìn)化數(shù)字資源
    (三) 智能化分析學(xué)習(xí)軌跡
    (四) 智能化管理
六、結(jié)束語(yǔ)



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