圍繞自主學(xué)習(xí)能力對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)效果的影響,文章基于實(shí)證數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí)能力對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)效果的總效應(yīng)顯著,但主要體現(xiàn)為以交互體驗(yàn)為中介的間接效應(yīng);學(xué)習(xí)者之間的交互體驗(yàn)對(duì)深度學(xué)習(xí)效果的中介作用較明顯。在線(xiàn)課程應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力,利用在線(xiàn)平臺(tái)技術(shù)和學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)的支持,增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的在線(xiàn)學(xué)習(xí)交互體驗(yàn),從而助力于在線(xiàn)學(xué)習(xí)效果的提升。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一研究設(shè)計(jì)
    1研究問(wèn)題
    2主要變量的操作化定義
    3數(shù)據(jù)搜集
    4數(shù)據(jù)分析
二研究發(fā)現(xiàn)
    1在線(xiàn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)習(xí)效果的總效應(yīng)和間接效應(yīng)均顯著
    2不同的在線(xiàn)學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)在間接效應(yīng)中的中介作用存在明顯差異
三結(jié)果分析與建議
    1結(jié)果分析
    2建議
四結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3970353