發(fā)布時間：2020-10-20 16:10

　　 由于教師人格本身具有育人性、典范性、完美性和高尚性的特點，所以它在完善學(xué)生人格、協(xié)調(diào)教育關(guān)系以及形成良好的社會風(fēng)尚方面都發(fā)揮著重要作用。然而，社會的轉(zhuǎn)型對教師人格的發(fā)展卻產(chǎn)生了深刻的影響。人們不禁思考，社會轉(zhuǎn)型究竟對教師人格產(chǎn)生了怎樣的影響；社會轉(zhuǎn)型期和未來社會到底需要教師具備哪些人格素質(zhì)，才能保證其在社會發(fā)展和教育過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用?如何去塑造教師的這些人格素質(zhì)以提高師資隊伍整體素質(zhì)，從而為培養(yǎng)新時期的社會主義建設(shè)者服務(wù)?這正是本文選題的初衷和意義所在。筆者以社會轉(zhuǎn)型期為研究的時代背景，在正文中對上述問題做了進(jìn)一步探討。 全文共分五部分。第一部分，概述教師人格。這一部分主要從“人格”探究、中國歷史上的教師人格思想、教師人格的涵義、教師人格的特征以及教師人格的作用五個方面展開論述。 第二部分，探究制約教師人格形成發(fā)展的因素。這部分主要從制約教師一般人格形成發(fā)展的因素和制約教師職業(yè)人格形成發(fā)展的因素兩個層面展開分析，前者重在對遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)校教育因素進(jìn)行分析，后者則從社會要求、教育改革要求、學(xué)生發(fā)展要求以及教師內(nèi)在追求角度分析。 第三部分，闡述社會轉(zhuǎn)型對教師人格的影響。首先，對我國社會轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵進(jìn)行界定。其次，論述了社會轉(zhuǎn)型對教師人格提出的挑戰(zhàn)。再次，分析社會轉(zhuǎn)型對教師人格的影響。最后，總結(jié)社會轉(zhuǎn)型對教師人格的拓展。 第四部分，展示社會轉(zhuǎn)型期需要的教師人格素質(zhì)。這部分從社會轉(zhuǎn)型對教師的要求入手，從社會轉(zhuǎn)型對教師提出的要求和教師人格未來發(fā)展兩個方面分析，得出社會轉(zhuǎn)型期需要的五種教師人格素質(zhì)，即教師的健康人格素質(zhì)、教師的獨立人格素質(zhì)、教師的創(chuàng)造性人格素質(zhì)、教師的智慧人格素質(zhì)和教師的道德人格素質(zhì)。 第五部分，論述社會轉(zhuǎn)型期教師人格的塑造問題。這部分從教師人格塑造的必要性、教師人格形成的主要機(jī)制、教師人格塑造的原則、教師人格塑造的途徑和主要方法以及教師人格塑造過程中應(yīng)該注意的問題五個方面進(jìn)行論述。 本文的主要創(chuàng)新之處有兩處：第一，重新界定教師人格概念，將教師的職業(yè)價值觀納入教師人格要素之中，突出教師人格的內(nèi)在動力。第二，強(qiáng)調(diào)教師人格的智能因素，將獨立人格素質(zhì)、創(chuàng)造性人格素質(zhì)、智慧人格素質(zhì)作為社會轉(zhuǎn)型期教師必備的人格素質(zhì)。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2004
【中圖分類】：G443
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
一、 教師人格概述
    (一) “人格”探究
    (二) 中國歷史上的教師人格思想
    (三) 教師人格的涵義
    (四) 教師人格的特征
    (五) 教師人格的作用
二、 制約教師人格形成發(fā)展的因素
    (一) 制約教師一般人格形成發(fā)展的因素
    (二) 制約教師職業(yè)人格形成發(fā)展的因素
三、 社會轉(zhuǎn)型對教師人格的影響
    (一) 我國社會轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵
    (二) 社會轉(zhuǎn)型對教師人格提出的挑戰(zhàn)
    (三) 社會轉(zhuǎn)型對教師人格的影響
    (四) 社會轉(zhuǎn)型對教師人格的拓展
四、 社會轉(zhuǎn)型期的教師人格素質(zhì)
    (一) 健康人格素質(zhì)
    (二) 獨立人格素質(zhì)
    (三) 創(chuàng)造性人格素質(zhì)
    (四) 智慧人格素質(zhì)
    (五) 道德人格素質(zhì)
五、 社會轉(zhuǎn)型期教師人格的塑造
    (一) 教師人格塑造的必要性
    (二) 教師人格形成的主要機(jī)制
    (三) 教師人格塑造的原則
    (四) 教師人格塑造的主要方法
    (五) 教師人格塑造過程中需要注意的問題
結(jié)束語
主要參考文獻(xiàn)

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本文編號：2848884