發(fā)布時(shí)間：2020-12-09 20:53

　　高校是一個(gè)人口密集、青年聚集、活動(dòng)頻繁、社會(huì)十分關(guān)注的公共場(chǎng)所。高校發(fā)生重大突發(fā)事件時(shí),必然會(huì)給師生、學(xué)校和社會(huì)帶來不可挽回的重大損失,嚴(yán)重影響高校校園的穩(wěn)定。因此,加強(qiáng)對(duì)高校突發(fā)事件的預(yù)防和干預(yù)機(jī)制研究,具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。本文對(duì)高校突發(fā)事件的定義、分類、特點(diǎn)等進(jìn)行了分析和歸納;對(duì)高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的要素構(gòu)成及其實(shí)施進(jìn)行了探討。全文共分為四章:第一章,對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行概述。其中包括突發(fā)事件的各種定義、國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校突發(fā)事件研究概況。重點(diǎn)考察高校突發(fā)事件的干預(yù),并闡述本論題的研究框架及研究重點(diǎn)。第二章,從宏觀的角度介紹和分析了高校突發(fā)事件的類型和特點(diǎn)。同時(shí),歸納和論證了建立高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的必要性與可行性。探討了高校突發(fā)事件對(duì)大學(xué)生心理、生活以及生理的影響;對(duì)學(xué)校校園環(huán)境、聲譽(yù)及經(jīng)濟(jì)的影響,對(duì)大學(xué)生家庭和社會(huì)產(chǎn)生的影響等。說明了建立突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的必要性,并從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面論證了它的可行性。第三章,探討高校突發(fā)事件干預(yù)系統(tǒng)的要素構(gòu)成。高校突發(fā)事件并不是單一類型的,也不是一成不變的,隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和變化,突發(fā)事件的形式也逐漸多樣化,出現(xiàn)了許多我們從沒遇到過的新... 

【文章來源】：武漢科技大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
第一章 突發(fā)事件概述
    1.1 突發(fā)事件的涵義
        1.1.1 國(guó)外學(xué)者的定義
        1.1.2 國(guó)內(nèi)學(xué)者的定義
    1.2 國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校突發(fā)事件研究概況
        1.2.1 國(guó)外學(xué)者對(duì)高校突發(fā)事件和危機(jī)管理的研究
        1.2.2 國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)高校突發(fā)事件和危機(jī)管理的研究
    1.3 本文的研究框架和重點(diǎn)
        1.3.1 突發(fā)事件危機(jī)管理的動(dòng)態(tài)過程
        1.3.2 突發(fā)事件危機(jī)管理的靜態(tài)系統(tǒng)
        1.3.3 本文的研究重點(diǎn)
第二章 建立高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的必要性與可行性
    2.1 高校突發(fā)事件的類型
        2.1.1 按起因分類
        2.1.2 按來源分類
        2.1.3 按內(nèi)容分類
        2.1.4 按可預(yù)知程度分類
        2.1.5 按可避免性分類
        2.1.6 按影響范圍分類
        2.1.7 按復(fù)雜程度分類
        2.1.8 按發(fā)生順序分類
        2.1.9 按發(fā)展速度分類
        2.1.10 按所涉及人群的傾向分類
    2.2 高校突發(fā)事件的特點(diǎn)
        2.2.1 誘因多樣，難以預(yù)測(cè)
        2.2.2 影響廣泛，破壞力大
        2.2.3 傳播迅速，擴(kuò)散性強(qiáng)
        2.2.4 矛盾復(fù)雜，處置困難
        2.2.5 形勢(shì)多變，后果難料
    2.3 建立高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的必要性
        2.3.1 社會(huì)轉(zhuǎn)型增加了突發(fā)事件爆發(fā)的可能性
        2.3.2 連年擴(kuò)招使突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)增加
        2.3.3 對(duì)突發(fā)事件的管理和研究相對(duì)滯后
        2.3.4 社會(huì)的發(fā)展增加了許多未知因素
    2.4 建立高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的可行性
        2.4.1 理論層面的可行性
        2.4.2 操作層面的可行性
第三章 高校突發(fā)事件干預(yù)系統(tǒng)要素的構(gòu)成
    3.1 規(guī)章制度系統(tǒng)
    3.2 組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)
        3.2.1 組織系統(tǒng)的職責(zé)
        3.2.2 組織系統(tǒng)的構(gòu)成
    3.3 公眾支持系統(tǒng)
        3.3.1 對(duì)校內(nèi)成員參與的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)
        3.3.2 發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織和骨干學(xué)生的作用
        3.3.3 完善校園信息網(wǎng)絡(luò)
        3.3.4 提高師生、員工應(yīng)對(duì)危機(jī)的素質(zhì)
    3.4 資金保障系統(tǒng)
        3.4.1 設(shè)立專項(xiàng)資金，加強(qiáng)資金的監(jiān)管
        3.4.2 拓寬籌集資金的渠道
第四章 高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的實(shí)施
    4.1 高校突發(fā)事件干預(yù)的原則
        4.1.1 以人為本的原則
        4.1.2 預(yù)防為主的原則
        4.1.3 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則
        4.1.4 分級(jí)負(fù)責(zé)的原則
        4.1.5 反應(yīng)及時(shí)的原則
        4.1.6 依靠科學(xué)的原則
        4.1.7 加強(qiáng)合作的原則
        4.1.8 獎(jiǎng)罰分明的原則
    4.2 高校突發(fā)事件干預(yù)機(jī)制的實(shí)施
        4.2.1 預(yù)防教育
        4.2.2 信息溝通
        4.2.3 快速反應(yīng)
        4.2.4 規(guī)范處理
        4.2.5 社會(huì)合作
        4.2.6 心理干預(yù)
        4.2.7 善后處理
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
詳細(xì)摘要


【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：2907458