發(fā)布時(shí)間：2024-06-15 05:02

　　隨著我國(guó)高等教育的快速擴(kuò)張,高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題引起了人們的普遍關(guān)注。并且,從03年起畢業(yè)生的起薪也逐年走低。高校畢業(yè)生起薪問(wèn)題不僅是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。它不僅關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),而且也關(guān)系到其家庭人力資本的投資回報(bào)。因此,高校畢業(yè)生的起薪值得社會(huì)各界的充分關(guān)注和重視。 本文首先通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)日趨下降的高校畢業(yè)生起薪表現(xiàn)出層次特點(diǎn)、地區(qū)特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)、部門(mén)特點(diǎn)和職業(yè)特點(diǎn)。結(jié)合勞動(dòng)力供需理論、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論和人力資本投資理論和現(xiàn)實(shí)情況分析得出,擴(kuò)招之后,高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)需求性不足,導(dǎo)致了起薪降低;通過(guò)專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)對(duì)起薪影響的實(shí)證分析,指出專業(yè)和就業(yè)崗位的結(jié)構(gòu)性失衡是起薪降低的重要原因;嚴(yán)重的制度性分割嚴(yán)重制約了勞動(dòng)力的流動(dòng)性。而高等教育賦予高校畢業(yè)生的高配置能力使得他們能夠從流動(dòng)中獲得更高收入,當(dāng)流動(dòng)性受阻時(shí),收入的提升也受到障礙,使得畢業(yè)生難以獲得應(yīng)得的起薪收入,造成起薪下降。高等教育的質(zhì)量下滑影響了高校畢業(yè)生的能力素質(zhì),也進(jìn)而影響著高校畢業(yè)生的工資收入。 提高高校畢業(yè)生起薪的關(guān)鍵在于控制畢業(yè)生規(guī)模,優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu),完善勞動(dòng)力市場(chǎng)和提高教...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
一、導(dǎo)論
    (一) 研究的意義
    (二) 核心概念界定
        1. 薪酬
        2. 高校畢業(yè)生起薪
    (三) 文獻(xiàn)綜述
        1. 國(guó)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述
        2. 國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    (四) 研究方法、技術(shù)路線和邏輯結(jié)構(gòu)
        1. 研究方法
        2. 技術(shù)路線
        3. 邏輯結(jié)構(gòu)
二、我國(guó)高校畢業(yè)生起薪降低的表現(xiàn)
    (一) 調(diào)查基本情況
    (二) 高校畢業(yè)生起薪降低的特點(diǎn)
        1. 層次特點(diǎn)
        2. 區(qū)域特點(diǎn)
        3. 部門(mén)特點(diǎn)
        4. 專業(yè)特點(diǎn)
        5. 職業(yè)特點(diǎn)
三、我國(guó)高校畢業(yè)生起薪降低的理論分析
    (一) 高校畢業(yè)生供給不合理與畢業(yè)生起薪降低:勞動(dòng)力供需理論的視角
        1. 畢業(yè)生供需對(duì)起薪的影響
        2. 高校畢業(yè)生需求不足導(dǎo)致起薪降低
        3. 教育結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致起薪降低
    (二) 勞動(dòng)力流動(dòng)不充分與畢業(yè)生起薪降低:二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)理論的視角
        1. 二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)特點(diǎn)及影響
        2. 勞動(dòng)力流動(dòng)不充分導(dǎo)致畢業(yè)生起薪降低
    (三) 高等教育質(zhì)量下降與畢業(yè)生起薪降低:人力資本理論的視角
        1. 教育質(zhì)量對(duì)起薪的影響
        2. 高等教育質(zhì)量下滑導(dǎo)致起薪降低
四、結(jié)論及政策建議
    (一) 控制擴(kuò)招規(guī)模，優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)
        1. 協(xié)調(diào)擴(kuò)招規(guī)模與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求
        2. 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)
    (二) 完善勞動(dòng)力市場(chǎng)、促進(jìn)勞動(dòng)力流動(dòng)
    (三) 提高教育質(zhì)量
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄 1:高校畢業(yè)生起薪的問(wèn)卷調(diào)查
附錄 2:訪談提綱
附錄 3:訪談個(gè)案
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝



本文編號(hào)：3994964