發(fā)布時間：2024-06-23 14:24

　　線上教育模式被眾多學校視為2020年初"停課不停學"的最佳選擇,在這樣的方式下,師生都可以在不用去學校的情況下實現居家學習與交流。為了實現更好的教學質量,教師需要結合實際情況積極嘗試和探索新的教學軟件,利用大數據時代背景下的各種高科技完善教學,促使學生更有效地接收到各種優(yōu)質資源。本文將結合線上教育的自身特性,針對實際教學情況分析線上教育所存在的相關問題,并積極提出問題與應對策略,以此促進線上教學的更好發(fā)展。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、線上教育特性
    (一)自主特性
    (二)共享特性
    (三)豐富特性
二、線上教育存在的問題分析
    (一)學生自身觀念及態(tài)度問題
    (二)線上教育的操作問題
    (三)在線學習方式問題
    (四)給教師的教學帶來了新的挑戰(zhàn)
    (五)不利于開展多聲部教學
三、線上教育的問題對策分析
    (一)樹立學生正確的學習觀念及態(tài)度
    (二)強化操作過程
    (三)優(yōu)化在線學習方式
    (四)選擇適合的軟件進行授課
    (五)學校定期展開線上教研活動
四、結論



本文編號：3995597