高校中層干部在學(xué)校中是各個部門的帶頭人,處于承上啟下的重要位置,是高校內(nèi)部一定范圍領(lǐng)導(dǎo)、管理活動過程的組織者和指揮者,是領(lǐng)導(dǎo)、管理活動的重要因素。一方面要把學(xué)校的決策、目標(biāo)貫徹到自己所在的部門,另一方面又要帶領(lǐng)本部門教職工完成好工作任務(wù)。中層干部的素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱對學(xué)校各項工作的順利開展和學(xué)校整體規(guī)劃的實現(xiàn)關(guān)系極大,從而在一定程度決定著高校的競爭力。 本文結(jié)合中國計量學(xué)院實際情況,通過對管理干部必須具備的素質(zhì)和能力的分析,對目前學(xué)校干部隊伍建設(shè)的狀況進(jìn)行了調(diào)查分析,提出了一些加強(qiáng)高校管理干部隊伍建設(shè)的措施。結(jié)合近年來,人們在干部考核評價內(nèi)容和方法上進(jìn)行的一些研究和探索,提出干部考核實行定量考核與定性考核相結(jié)合。確定高校管理干部考核的指標(biāo)要素和權(quán)重,并建立相應(yīng)的考核指標(biāo)體系,不同的崗位要設(shè)置不同的考核指標(biāo),不同群體設(shè)置不同權(quán)重。提出干部的考核和部門的實績考核要結(jié)合起來。進(jìn)行實例驗證。同時,必須完善干部考核機(jī)制,特別是完善考核反饋制度和考核結(jié)果的誤差及應(yīng)對措施。在干部的反饋上,要把干部考核的真實情況和干部進(jìn)行一對一的反饋,對于考核結(jié)果誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,提出了縮減誤差的方法。提出要強(qiáng)...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    §1-1 研究的目的與意義
        1-1-1 高校中層管理干部工作在高校的地位及作用
        1-1-2 研究的目的、意義
    §1-2 國內(nèi)外研究狀況
    §1-3 研究的范圍、目標(biāo)和內(nèi)容
    §1-4 本文的特色與創(chuàng)新
第二章 高校中層干部考核理論基礎(chǔ)
    §2-1 高校中層干部考核理論基礎(chǔ)
        2-1-1 系統(tǒng)論
        2-1-2 激勵理論
        2-1-3 考核理論在高等院校管理中的應(yīng)用
    §2-2 高校中層干部素質(zhì)能力要求分析
第三章 高校干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀分析
    §3-1 高校中層干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的案例研究
    §3-2 影響高校中層干部建設(shè)的原因分析
    §3-3 提高高校中層干部能力的措施
第四章 高校中層干部考核方法研究
    §4-1 高校中層干部考核概述
        4-1-1 高校中層干部考核的意義
        4-1-2 高校中層干部考核的原則
    §4-2 高校中層干部考核內(nèi)容分析
    §4-3 高校中層干部考核方法
        4-3-1 定性考核
        4-3-2 中層干部的定量考核
        4-3-3 360 度考核及中層干部考核實例
        4-3-4 班子（部門）考核辦法
    §4-4 考核結(jié)果的評定
第五章 中層干部考核結(jié)果的應(yīng)用
    §5-1 完善干部考核制度
    §5-2 考核結(jié)果的誤差及應(yīng)對措施
        5-2-1 干部考核誤差產(chǎn)生的必然性
        5-2-2 應(yīng)對措施
    §5-3 建立和完善干部考核反饋制度
        5-3-1 干部考核反饋的意義
        5-3-2 干部考核反饋的原則、內(nèi)容和方法
        5-3-3 考核反饋應(yīng)注意的問題
    §5-4 強(qiáng)化考核結(jié)果的應(yīng)用
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3995355