近年來，隨著我國高等教育改革的不斷深化，大學的組織結構和管理體制發(fā)生了很大的變化。高等學校以資源共享和提高辦學效益為主要目的的校內(nèi)管理體制改革正在不斷推進，實行學院制已成為許多大學改革校內(nèi)管理體制的重要舉措，這種管理模式的變化，對當前高校的發(fā)展既是機遇又是挑戰(zhàn)。 大學學院制改革在不斷的深化和全面展開，為使其更加健康的發(fā)展，我們在強調(diào)成績的同時，更應清楚地認識到所出現(xiàn)的一些需要盡快解決的新問題。學院制改革受到許多因素的影響，為了順利實施，必然需要在理論和實踐兩個方面作充分的工作，而現(xiàn)實中這兩個方面存在許多不足，可以說是阻礙或?qū)⑹亲璧K更進一步改革的根源所在。 本文從大學學院制的演變?nèi)胧�，概述了學院制的源起、現(xiàn)代西方學院制的實踐及理論，以及我國大學學院制的歷史。在此基礎上，通過調(diào)查和文獻收集，概述了西北師范大學實行學院制的情況，進而以西北師范大學實施學院制改革為例，從理論上結合我國高校實行學院制的現(xiàn)狀，對實行學院制的積極作用、實施特征及存在的主要問題進行了分析和深入的研究。本文認為，當前我國高校實行的學院制改革自發(fā)性較強，規(guī)范性較弱，綜合化明顯，建構模式多樣化，但在實行學院制時，學院的組建形式、學院的管理地位和學院的基本功能等方面則形式多樣。在實行學院制方面存在的主要問題是，理論上準備不足，在改革的實踐方面，由于經(jīng)驗和組織等方面的原因，存在許多難題和問題需要解決。在深入分析的基礎上，進而提出了實行學院制應該注意的幾個問題。實行學院制必須以轉(zhuǎn)變觀念為先導；要制定規(guī)劃，分步實施；建立學院必須以學科發(fā)展為基礎，以學科凝聚力作為支撐力；學院制改革的關鍵在于創(chuàng)特色、求實效；轉(zhuǎn)變職能，理順關系是關鍵；在實行學院制過程中要切實推進學院實體化建設；正確處理好校內(nèi)權力結構關系；加強高校管理隊伍專業(yè)化建設。
【學位單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2004
【中圖分類】：G652.4
【文章目錄】：
獨創(chuàng)性聲明
摘要
Abstract
一、引論
    （一） 問題的提出與研究目的
    （二） 理論基礎
    （三） 相關研究現(xiàn)狀分析
    （四） 研究方法與研究對象的確定
    （五） 本文相關概念界定
二、學院制的演變
    （一） 學院制的源起
    （二） 現(xiàn)代西方學院制的實踐及理論
    （三） 我國大學實行學院制的歷史
三、西北師范大學實施學院制改革情況
    （一） 西北師范大學概況
    （二） 西北師范大學實施學院制改革情況
    （三） 西北師范大學學院和系的職責范圍
四、實行學院制的分析與評價
    （一） 積極作用
    （二） 主要特征
    （三） 存在的主要問題
五、實行學院制應注意的幾個問題
    （一） 必須以轉(zhuǎn)變觀念為先導
    （二） 制定規(guī)劃，分步實施
    （三） 建立學院必須以學科發(fā)展為基礎 以學科凝聚力作為支撐力
    （四） 學院制改革的關鍵在于創(chuàng)特色、求實效
    （五） 轉(zhuǎn)變職能，理順關系
    （六） 切實推進學院實體化建設
    （七） 正確處理好校內(nèi)權力結構關系
    （八） 加強高校管理隊伍專業(yè)化建設
六、對本論文的自我評價
參考文獻
后記

【引證文獻】

相關博士學位論文 前1條

1 楊如安;知識管理視角下的大學學院制改革研究[D];西南大學;2007年

相關碩士學位論文 前3條

1 謝階騰;我國大學學院運行機制研究[D];廣西師范學院;2010年

2 劉昱;我國地方高校二級學院管理模式創(chuàng)新研究[D];湘潭大學;2010年

3 陳琴弦;武漢GS學院教育職員制改革的研究[D];華中科技大學;2011年

本文編號：2892364