近年來,黨中央大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。各級政府積極采取有效措施,教育改革與發(fā)展進入了一個新的階段,教師隊伍建設(shè)也取得了顯著成效。但是,由于西部地區(qū)發(fā)展比較落后,西部地區(qū)的高校師資隊伍建設(shè)存在著許多問題,制約著西部地區(qū)高校教育的快速發(fā)展,從而影響著西部地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)。開發(fā)大西北,人才是關(guān)鍵。如何面對西部地區(qū)的實際困難,尋找有利于西部地區(qū)高�？沙掷m(xù)發(fā)展的、可行的、便于操作的措施和方法,逐步縮小東西部地區(qū)間的差異,是本論文研究的主要問題。 論文分為四部分,第一部分闡明了新時期中國高校師資隊伍面臨的形勢和任務(wù)。第二部分分析了西部地區(qū)高校師資隊伍中存在的問題,包括師資隊伍的數(shù)量缺口較大、師資隊伍的教學(xué)質(zhì)量和科研水平較低,師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理,師資隊伍難以穩(wěn)定,高層次人才引進難,缺少青年骨干教師,缺少學(xué)科帶頭人,教師職稱評定工作中存在終身制和片面化傾向,高校教師培訓(xùn)考核機制不完善,教師培訓(xùn)與教師考核、晉升存在嚴重脫節(jié)現(xiàn)象等。第三部分是論文的重點,針對上述種種問題,從內(nèi)外部環(huán)境研究了加強西部地區(qū)高校師資隊伍建設(shè)應(yīng)采取的各種有效措施、方法和戰(zhàn)略設(shè)想,包括:國家加大政策向西部地區(qū)高校傾斜的力度;建立完備的人力(人才)資源市場,合理配置人才;樹立“以人為本、以師為本”的思想觀念;構(gòu)建學(xué)術(shù)梯隊,發(fā)揮學(xué)術(shù)團隊的整體效應(yīng);吸引人才、穩(wěn)定人才、使用人才;改革教師管理模式;改革教師編制管理制度;強化競爭機制,完善教師聘任制度;加大分配制度改革力度;注重人才培養(yǎng),強化造血功能:借高校教學(xué)評估的契機,加強師資隊伍建設(shè)。
【學(xué)位單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：G647.23
【文章目錄】：
第一章 新時期中國高校師資隊伍面臨的形勢和任務(wù)
    1.1 充分認識新時期高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)面臨的形勢
    1.2 高校師資隊伍的現(xiàn)狀分析
        1.2.1 數(shù)量現(xiàn)狀
        1.2.2 結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
        1.2.3 人才流動現(xiàn)狀
第二章 西部地區(qū)高校師資隊伍中存在的問題
    2.1 西部地區(qū)高校師資隊伍現(xiàn)狀
    2.2 西部地區(qū)高校師資隊伍存在的問題
        2.2.1 師資隊伍的數(shù)量缺口較大
        2.2.2 師資隊伍的教學(xué)質(zhì)量和科研水平較低
        2.2.3 師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理
        2.2.4 師資隊伍難以穩(wěn)定，青年骨干教師流失嚴重
        2.2.5 高層次人才引進難，缺少青年骨干教師，缺少學(xué)科帶頭人
        2.2.6 教師職稱評定工作中存在終身制和片面化傾向
        2.2.7 高校教師培訓(xùn)考核機制不完善，教師培訓(xùn)與教師考核、晉升存在嚴重脫節(jié)現(xiàn)象
第三章 加強西部地區(qū)高校師資隊伍建設(shè)的措施、方法和戰(zhàn)略設(shè)想
    3.1 外部環(huán)境措施
        3.1.1 國家應(yīng)加大政策向西部地區(qū)高校傾斜的力度
        3.1.2 建立完備的人力（人才）資源市場，合理配置人才
    3.2 內(nèi)部人事制度改革措施
        3.2.1 樹立“以人為本，以師為本”的思想觀念
        3.2.2 培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，構(gòu)建學(xué)術(shù)梯隊，發(fā)揮學(xué)術(shù)團隊的整體效應(yīng)
        3.2.3 引進人才，穩(wěn)定人才，使用人才
        3.2.4 改革教師管理模式
        3.2.5 改革教師編制管理制度
        3.2.6 強化競爭機制，完善教師聘任制度
        3.2.7 加大分配制度改革力度
        3.2.8 注重人才培養(yǎng)，強化造血功能
        3.2.9 借高校教學(xué)評估的契機，加強師資隊伍建設(shè)
    3.3 實施西部人才戰(zhàn)略
結(jié)束語
參考文獻
后記

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 楊雅瓊;陶春莉;;從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代——經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高校師資隊伍建設(shè)發(fā)展博弈[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年10期

2 楊雅瓊;曾華輝;陶春莉;;西部高校師資隊伍建設(shè)的SWOT分析[J];教書育人;2011年24期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 美君;內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)師資結(jié)構(gòu)研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

2 郭兆利;西藏高校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究[D];西藏大學(xué);2011年

3 智如水;內(nèi)蒙古普通高校師資結(jié)構(gòu)與教學(xué)人才流動狀況分析及對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

4 張福利;中國醫(yī)科大學(xué)高層次人才績效考核與薪酬激勵研究[D];西安理工大學(xué);2010年

本文編號：2888621